TEST UNIDAD 2 – PEDAGOGÍAS CRÍTICAS Y DECOLONIALES

Teniendo en cuenta los principios del aprendizaje social que han resultado relevantes en el campo de las pedagogías críticas y decoloniales, cuál de los siguientes no hace parte de este grupo.

• a. La comunidad para entender el aprendizaje como afiliación

• b. La identidad que explica el aprendizaje como un devenir

• c. El currículo como insumo que direcciona el plan social de intervención

• d. La práctica que asume el aprendizaje desde el hacer

Realizar una aproximación a la pedagogía crítica, implica concebir a la ciencia como una opción de rejuvenecimiento espiritual, como mutación brusca que contradice el pasado para reconfigurar el presente.

• Verdadero

• Falso

La participación influye en el fortalecimiento del pensamiento democrático para asumir los problemas y las alternativas de solución de este.

• Falso

• Verdadero

La pedagogía crítica implica que se generen procesos didácticos mediados por la intervención de posturas cognitivas que no desvirtúen la apuesta ética.

• Falso

• Verdadero

Desde el campo de la pedagogía crítica, se asume una postura puntual de lo que debería ser el maestro crítico, para lo cual se tienen en cuenta distintos factores. En este orden de ideas, ¿Cuál de las siguientes opciones no corresponde con ello?

• a. La disposición para potenciar habilidades de pensamiento

• b. La planeación rígida y estructurada de la clase

• c. La autodeterminación para la evaluación de la tarea

• d. La amplitud conceptual

La didáctica desde el campo de la pedagogía crítica implica establecer una relación circular y dialógica, entre el estudiante, el conocimiento, el docente y la sociedad misma entendida como contexto.

• Falso

• Verdadero

El maestro enfocado en la pedagogía crítica concibe la educación como posibilidad para la identificación de problemas y para la búsqueda de alternativas de solución desde las posibilidades de la propia cultura.

• Falso

• Verdadero

Contemplar los acontecimientos en su perspectiva teórica, es una responsabilidad que tienen los intelectuales éticos, que se vinculan a los procesos de la pedagogía crítica.

• Falso

• Verdadero

El desarrollo de la pedagogía crítica en el contexto de la escuela necesariamente requiere que se desarrollen una serie de transformaciones en diferentes elementos vinculados al aprendizaje. Seleccione la opción de respuesta que no corresponda a uno de estos elementos.

• a. Transformación de los procesos de formación docente

• b. Transformación de los planes de inversión institucionales

• c. Transformación de las prácticas educativas

• d. Transformación de los discursos pedagógicos

La pedagogía crítica reconoce al maestro como aquel agente educativo que posee el saber y determina lo necesario para transmitirlo de forma efectiva.

• Falso

• Verdadero