DOCUMENTO DE IDENTIDAD

1. 1. La secuencia "Documento de identidad " significa volver a contenidos de 1er grado y profundizar en:

• A. SEPARACIÓN DE PALABRAS

• B. CONOCER LA LISTA DE ASISTENCIA

• C.USO DE LA MAYÚSCULAS

• D. IDENTIFICACIÓN DE DATOS IDENTITARIOS

2. 2. EL PROYECTO FINAL E INTEGRADOR ES:

• A. ESCRIBIR LOS NOMBRES COMPLETOS DE TODA LA FAMILIA

• B. ESCRIBIR UNA BREVE PRESENTACIÓN PERSONAL

• C. ESCRIBIR EL NOMBRE Y EL APELLIDO DE DOS COMPAÑEROS

• D.ESCRIBIR EL NOMBRE Y EL APELLIDO

3.EL NOMBRE Y EL APELLIDO DE CADA ESTUDIANTE REPRESENTAN UNA MUESTRA DE LAS OPCIONES COMBINATORIAS DE LAS UNIDADES DEL

• A. DOCUMENTO DE IDENTIDAD

• B.SONIDO DE LAS LETRAS

• C.ABECEDARIO

• D. SISTEMA DE ESCRITURA

• NINGUNA DE LAS ANTERIORES

4. 4. EN LA SECUENCIA "DOCUMENTOS DE IDENTIDAD " SE TRABAJAN ACTIVIDADES DE:

• A. IDENTIFICACION DE VOCALES Y CONSONANTES

• B.IDENTIFICACION DE PALABRAS LARGAS Y CORTAS

• C. IDENTIFICACION DEL MES Y DIA DE NACIMIENTO

• D. SEPARACION EN SÍLABAS

5. 5. EN EL FASCÍCULO DE ESTUDIANTES SE COMPLETAN DOS: