Innovación Educativa II Parcial

Se refieren a "un proceso educativo que facilite el aprendizaje y la enseñanza”

• Métodos de enseñanza

• Métodos de educación alternativos

• Modelos de enseñanza-aprendizaje

• Modelos de planeación alternativa

Presentan múltiples técnicas: hematológicas, moleculares, electroquímicas, entre otras. Estas técnicas incluyen la valoración de campo y/o de laboratorio.

• Técnicas de recolección para medidas de latencia

• Técnicas de recolección para medidas fisiológicas

• Técnicas de recolección para medidas somáticas

• Técnicas de recolección para medidas de conducta

Técnica que se utiliza para medir variables que tienen que

ver con el entorno social, físico, demográfico, cultural. Abstrae características y cualidades de personas u objetos.

• Técnicas de recolección para medidas de latencia

• Técnicas de recolección para medidas fisiológicas

• Técnicas de recolección para medidas somáticas

• Técnicas de recolección para medidas de conducta

Esta técnica consiste en medir varias regiones anatómicas en

función de alturas, estatura, longitudes, perímetros, diámetros, pliegues

cutáneos, entre otros.

• Técnicas de recolección para medidas de latencia

• Técnicas de recolección para medidas fisiológicas

• Técnicas de recolección para medidas somáticas

• Técnicas de recolección para medidas de conducta

El Modelo de _______ tiene como pilares el futuro de las decisiones presentes.

1. El proceso, la filosofía y las estructuras. Metas y toma de decisiones de la organización.

El Modelo _`______ consiste en la ley de la atracción, hacer positivo lo negativo.

Es un modo diferente de presentar los hechos, conceptuarlos, categorizarlos, estructurarlo en una compleja red de relaciones transdisciplinarias

• Teorización

• Categorización

• Contrastación

• Conceptualización

Es una forma de investigación flexible, sistemática y crítica de las regularidades del comportamiento de los agentes educativos.

• Investigación cuantitativa

• Investigación cualitativa

Es aquella que se dirige a recoger información objetivamente mesurable, requieren de apoyo matemático y permiten la cuantificación del resultado.

• Investigación cuantitativa

• Investigación cualitativa

Ex-post-facto, experimental, descriptiva, explicativa, mixta, etc. Son tipos de la investigación:

• Mixta

• Cualitativa

• Cuantitativa