การสอนสรุปองค์ความรู้

นักเรียนบอกความหมายของคํานาม คํากริยา

จากการอ่านใบความรู้ที่กําหนดให้

• เป็นเชิงรุก

• ไม่เป็นเชิงรุก

Answer explanation

เพราะมีการสรุปองค์ความรู้จากแหล่งเดียว

นักเรียนเขียนความรู้ที่ได้จากการจดบันทึกลงใน กระดาษฟุ้ตโน้ท ข้อความละ 1 ประเด็น

แล้วจําแนก กระดาษโดยประเด็นที่เหมือนกันอยู่กลุ่มเดียวกัน

หลังจาก นั้นให้สรุปเนื้อหาในแต่ละประเด็นเป็นแผนผังความคิด

• เป็นเชิงรุก

• ไม่เป็นเชิงรุก

Answer explanation

เพราะมีการสรุปจากหลายแหล่งความรู้ ร่วมกับการจัดกลุ่มสรุปประเด็นสำคัญเป็นแผนผังความคิด

นักเรียนสรุปสิ่งที่พบจากการบันทึกการเว้นวรรคคํา ในการอ่านกลอนแปด

พร้อมทั้งนําเสนอเป็นแผนผัง การเว้นวรรคคําในการอ่านกลอนแปด

• เป็นเชิงรุก

• ไม่เป็นเชิงรุก

Answer explanation

เพราะมีการสรุปองค์ความรู้ ร่วมกับการวิเคราะห์ เพื่อนำมาเขียนเป็นแผนผัง

นักเรียนนําผลงานการขีดเส้นใต้ใจความสําคัญของบทอ่าน

ในบทอ่านที่ 1-5 พร้อมทั้งระบุว่าใจความสําคัญของบทอ่านอยู่ที่ส่วนใด

• เป็นเชิงรุก

• ไม่เป็นเชิงรุก

Answer explanation

เพราะมีการสรุปจากหลายแหล่งความรู้ ร่วมกับการจัดกระข้อสรุปที่ได้ และการนำเสนอ

นักเรียนแต่ละกลุ่มระบุประเด็นที่เป็นความรู้จาก บทอ่านในประเภทที่กลุ่มตนได้รับ

โดยขีดเส้นใต้ข้อความที่แสดงว่าเป็นความรู้ที่ได้รับจากบทอ่าน

พร้อมทั้งสรุปลักษณะของความรู้ที่ได้รับจากบทอ่านในประเภทที่กลุ่มได้รับ

• เป็นเชิงรุก

• ไม่เป็นเชิงรุก

Answer explanation

เพราะมีการสรุปจากแหล่งความรู้ ร่วมกับการวิเคราะห์ ลักษณะของบทความ