แบบทดสอบวัดความรู้ ความจำ เรื่อง การประกันคุณภาพการศึกษา

“ให้สถานศึกษาแต่ละแห่งจัดให้มีระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา” เป็นไปตามความในข้อใด แห่งกฎกระทรวงศึกษาธิการ ว่าด้วยการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. ๒๕๖๑

• ข้อ ๑

• ข้อ ๒

• ข้อ ๓

• ข้อ ๔

ข้อใดเป็นบทบาทของสถานศึกษาตามกฎกระทรวงฯ

• กำหนดมาตรฐานการศึกษา, จัดทำแผนพัฒนาการศึกษา

• ดำเนินการตามแผนพัฒนาการศึกษา, ประเมินและและตรวจสอบคุณภาพ, ติดตามผลการดำเนินการพัฒนาคุณภาพ

• จัดทำ/จัดส่งรายงานการประเมินตนเอง SAR

• ถูกทุกข้อที่กล่าวมา

ข้อใดต่อไปนี้ คือ มาตรฐานการศึกษา “ระดับปฐมวัย”

• คุณภาพผู้เรียน

• คุณภาพเด็ก

• กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

• แนวทางการบริหารและการจัดการ

ข้อใดต่อไปนี้ คือ มาตรฐานคุณภาพการศึกษา “ด้านเด็ก/ผู้เรียน”

• สุขภาวะทางร่างกาย และจิตสังคม

• มีการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้

• มีการประเมินผลการเรียนรู้ผู้เรียนอย่างเป็นระบบ

• มีการบริหารชั้นเรียนเชิงบวก

ข้อใดต่อไปนี้ คือ มาตรฐานคุณภาพการศึกษา “ด้านกระบวนการบริหารและการจัดการ”

• ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย

• ดำเนินการพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียน

• มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม

• ใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้

ข้อใดต่อไปนี้ คือ มาตรฐานคุณภาพการศึกษา “ด้านกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ”

• ตรวจสอบและประเมินผลผู้เรียนอย่างเป็นระบบ และนำผลมาพัฒนาผู้เรียน

• จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ

• การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย

• มีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ

ข้อใด คือ ค่าเป้าหมายระดับสูงสุด ของการกำหนดค่าเป้าหมายของมาตรฐานการศึกษา

• ดีมาก

• ดีที่สุด

• ยอดเยี่ยม

• ดีเลิศ

สถานศึกษาควรพิจารณาประเด็นคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง อย่างน้อยเท่าใด

• ๑ ปี

• ๒ ปี

• ๓ ปี

• ๔ ปี

ในการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมของสถานศึกษา เพื่อจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ข้อใดควรเป็น “จุดแข็ง”

• ครูเป็นครูรุ่นใหม่

• ครูมีจำนวนชั่วโมงสอนมาก

• ครูมีบ้านอยู่ต่างจังหวัด

• ครูไม่ค่อยอยู่ที่โรงเรียน

สถานศึกษาควรแต่งตั้งคณะกรรมการประเมินคุณภาพภายใน อย่างน้อยเท่าใด

• ๓ ท่าน

• ๔ ท่าน

• ๕ ท่าน

• ๖ ท่าน