จุดมุ่งหมายของการจัดการศึกษา ข้อใดสำคัญที่สุด

• การพัฒนานักเรียนตลอดชีวิต

• การพัฒนานักเรียนให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์

• การพัฒนานักเรียนให้มีความรู้คู่คุณธรรม

• การพัฒนานักเรียนให้มีความสุข

ข้อใด ไม่ใช่ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑

• การสื่อสาร

• การพัฒนาตนเอง

• การใช้ทักษะชีวิต

• การแก้ปัญหา

ข้อใด คือ OUTPUT ของเป้าหมายในการเรียนรู้ตามหลักสูตร ฯ

• สมรรถนะ

• มาตรฐานและตัวชี้วัด

• การใช้ทักษะชีวิต

• การประเมินผล

การบันทึกหลังสอนข้อใดถูกต้องที่สุด

• บันทึกให้สัมพันธ์กับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

• บันทึกให้สัมพันธ์กับจุดประสงค์การเรียนรู้

• บันทึกให้สัมพันธ์กับมาตรฐานการเรียนรู้

• บันทึกบรรยากาศการเรียนรู้

ข้อใด ไม่ใช่ พฤติกรรมที่คาดหวังตามทฤษฎีของ Bloom

• Psychomotor

• Affective

• Complexity

• Cognitive

ข้อใดกล่าวเรื่องหลักการสอนไม่ถูกต้อง

• สอนจากง่ายไปหายาก

• สอนจากทฤษฎีไปหาตัวอย่าง

• สอนจากสิ่งใกล้ตัวไปสู่สิ่งไกลตัว

• สอนจากรูปธรรมไปหานามธรรม

การกำหนดจุดประสงค์การเรียนรู้ ต้องยึดสิ่งใดเป็นหลัก

• สื่อและนวัตกรรม

• กิจกรรมการเรียนรู้

• การวัดผลและประเมินผล

• สาระการเรียนรู้

ข้อใดเป็นการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ

• TGT

• STAD

• Jigsaw II

• Simulation

การออกข้อสอบวัดผลระดับชั้นเรียน ควรดำเนินการอย่างไร

• ออกข้อสอบอย่างหลากหลาย

• ออกข้อสอบให้ตรงกับสิ่งที่สอนไป

• ออกข้อสอบให้ตรงกับจุดประสงค์การเรียนรู้

• ออกข้อสอบให้ตรงกับ K P A

ข้อใดเป็นคุณลักษณะของครูที่ดี

• ป้อนความรู้ให้นักเรียนมากๆ

• เตรียมเกมมาให้นักเรียนเล่นทุกวัน

• เอาใจใส่และเตรียมการสอนทุกครั้ง

• เนื้อหาที่เข้าใจแล้วไม่ต้องเตรียมการสอน