Examen psicología

1.      Cuando hablamos de la desaparición de la respuesta condicionada ante la desaparición del estímulo reforzador, nos referiríamos a uno de los principios denominados

• de asociación de estímulo.

• de extinción

• de generalización del estímulo

• de generalización de la respuesta

Cuando a Manuel le disminuyen los días de castigo en el colegio, por adoptar un comportamiento correcto y este aumente, a qué mecanismo del aprendizaje por condicionamiento operante nos estaríamos refiriendo.

• Castigo negativo

• Reforzamiento positivo

• Castigo positivo

• Reforzamiento negativo

Sandra es una estudiante que saca muy buenas notas en el colegio; pero debido a un regalo que le dieron, empezó a desconcentrarse. Sus padres le han retirado el premio para que su conducta de distracción disminuya. Según lo mencionado, que principio del condicionamiento operante se estaría evidenciando

• Castigo negativo

• Reforzamiento positivo

• Castigo positivo

• Reforzamiento negativo

Jorgito vive con sus padres, quienes tienen muchos problemas para llevarse bien; cada vez que Jorgito ve a su padre se incrementa su ritmo cardíaco y aparece un exceso de secreción sudoral (hiperhidrosis), entonces podemos afirmar que estamos frente a una conducta que fue aprendida por:

• condicionamiento instrumental.

• condicionamiento operante.

• condicionamiento vicario.

• condicionamiento clásico

Mariela se emociona cada vez que suena el celular porque cree que es su enamorado, podemos decir que dicha reacción se explica por el principio de

• asociación de estímulos.

• consecuencias de respuestas.

• imitación de modelos

• aprendizaje cognitivo.

Cuando se hace sonar un timbre y se toca casi inmediatamente la mejilla derecha de un infante, este, por reflejo, voltea la cabeza en dirección a la caricia. Después de repetir dichas varias veces dichas acciones, el infante voltea su cabeza hacia la derecha tan pronto como escucha el sonido del timbre. En este caso el estímulo condicionado es

• el voltear de la cabeza.

• el sonido del timbre.

• la presencia del timbre.

• la acción de acariciar

No es una característica del aprendizaje:

• Es mediador entre las organizaciones mentales internas y la manifestación conductual

• Permite la adaptación del hombre a su medio ambiente

• Es un cambio de conducta relativamente estable

• Es un proceso psíquico volitivo adquirido

¿Qué tipo de aprendizaje es aquel en el cuál se adquiere conocimiento de nuestro mundo tanto interno como externo como el lenguaje, conceptos, razonamientos, percepciones, entre otros?

• Aprendizaje cognitivo

• Aprendizaje social

• Aprendizaje vicario

• Aprendizaje motor

¿Desde qué enfoque, el aprendizaje se toma como un proceso o actividad mental humana, presentando como producto al conocimiento privilegiando por los procesos internos del pensamiento, memoria, percepción, entre otros?

• Afectiva

• Cognitiva

• Motivacional   

•    Volitiva

Manuelito es un niño que cada día va mejorando en el colegio. Este mes ha aprendido a pintar sin sobrepasar las líneas del dibujo; por ello podríamos afirmar que el tipo de aprendizaje que está realizando Manuelito es

• metacognitivo.

•  académico.

• emocional.        

•    motor