խառը 80,1-500

Տարվա լավագույնները մրցույթում ներկայացվող ուսուցչական ծրագրային առաջարկը կարող է ուղղված լինել՝

• գնահատման այլընտրանքային ձևերի ներդրմանն ու կիրառմանը։

• վերահսկողության այլընտրանքային ձևերի ներդրմանն ու կիրառմանը։

• ղեկավարման այլընտրանքային ձևերի ներդրմանն ու կիրառմանը։

• ուսումնական գործընթացի այլընտրանքային ձևերի ներդրմանն ու կիրառմանը։

Տարվա լավագույնները մրցույթում ներկայացվող ուսուցչական ծրագրային առաջարկը կարող է ուղղված լինել՝

• դասավանդման նոր ﬔթոդների ներդրմանն ու կիրառմանը։

• դասավանդման այլընտրանքային, նոր ﬔթոդների մշակմանն ու ներդրմանը։

• դասալսման այլընտրանքային, նոր ﬔթոդների ներդրմանն ու կիրառմանը։

• դասավանդման այլընտրանքային, նոր ﬔթոդների ներդրմանն ու կիրառմանը։

Տարվա լավագույնները մրցույթում ներկայացվող ուսուցչական ծրագիրը կարող է ուղղված լինել՝

• առարկայական հեղինակային ծրագրերի մշակմանն ու կիրառմանը:

• մեթոդական հեղինակային ծրագրերի մշակմանն ու կիրառությանը դպրոցական բաղադրիչի շրջանակներում։

• դասապլանի հեղինակային ծրագրերի մշակմանն ու կիրառությանը դպրոցական բաղադրիչի շրջանակներում։

• առարկայական հեղինակային ծրագրերի մշակմանն ու կիրառությանը դպրոցական բաղադրիչի շրջանակներում։

Ոչ ամբողջական ծրագրային առաջարկների պարագայում, քանի՞ օր է տրվում բացակայող փաստաթղթերի ներկայացման

համար։

• մինչև երեք օր։

• մինչև երեք աշխատանքային օր։

• մինչև յոթ աշխատանքային օր։

• առնվազն երեք աշխատանքային օր։

Ի՞նչ է կարողունակությունը՝

• Կարողունակությունները սովորողի կողմից ուսումնառության և դաստիարակության գործընթացում ձեռք բերված գիտելիքի,

  արժեքների, կարողությունների և դիրքորոշումների հիման վրա ըստ իրավիճակի արդյունավետ ու պատշաճ արձագանքելու

  ձևերն են

• Կարողունակությունները սովորողի կողմից դաստիարակության գործընթացում ձեռք բերված արժեքների, հմտությունների

  և դիրքորոշումների հիման վրա ըստ իրավիճակի արդյունավետ ու պատշաճ արձագանքելու ձևերն են

• Կարողունակությունները սովորողի կողմից ուսումնառության և դաստիարակության գործընթացում ձեռք բերված գիտելիքի,

  արժեքների, հմտությունների և դիրքորոշումների հիման վրա ըստ իրավիճակի արդյունավետ ու պատշաճ արձագանքելու ձևերն

  են

• Կարողությունները սովորողի կողմից ուսումնառության և դաստիարակության գործընթացում ձեռք բերված գիտելիքի,

  արժանիքների, հմտությունների և դիրքորոշումների հիման վրա ըստ իրավիճակի արդյունավետ ու պատշաճ արձագանքելու

  ձևերն են

Ո՞րն է միջնակարգ կրթության կարողունակություն՝

• Լեզվական գրագիտություն և կարողունակություն.

• Լեզվագրական գրագիտություն և կարողունակություն

• Լեզվական գրագիտություն

• Լեզվական կարողունակություն և գրագիտություն

Ո՞րն է միջնակարգ կրթության կարողունակություն՝

• Սովորել սովորեցնելու կարողունակություն.

• Սովորել սովորելու կարողունակություն.

• Սովորելու կարողունակություն.

• Սովորեցնել սովորելու կարողունակություն.

Ո՞րն է միջնակարգ կրթության կարողունակություն՝

• Ճանաչողական և սոցիալական կարողունակություն.

• Ինքնաճանաչողական և սոցիալիստական կարողունակություն.

• Ինքնաճանաչողական և ինքնագնահատման կարողունակություն.

• Ինքնաճանաչողական և սոցիալական կարողունակություն.

Հանրակրթական ուսումնական հաստատության տնօրենի աշխատանքային

գործառույթներից է.

• Պլանավորում է Հաստատության աշխատանքը՝ քննարկում է Հաստատության աշխատանքների տարեկան պլանը և

  ներդպրոցական վերահսկողության պլանը:

• Պլանավորում է Հաստատության աշխատանքը՝ մշակում է Հաստատության ուսումնադաստիարակչական աշխատանքների

  տարեկան պլանը և ներդպրոցական վերահսկողության պլանը:

• Մշակում է Հաստատության աշխատանքը՝ հաստատում է ուսումնադաստիարակչական աշխատանքների տարեկան պլանը և

  ներդպրոցական վերահսկողության պլանը:

• Պլանավորում է Հաստատության աշխատանքը՝ մշակում է Հաստատության ուսումնադաստիարակչական աշխատանքների

  պլանը և դպրոցական վերահսկողության պլանը:

Նշվածներից ո՞րն է դպրոցի կառավարման մարմին.

• Հայաստանի Հանրապետության կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարությունը, տարածքային

  կառավարման նախարարությունը, Երևանի քաղաքապետարանը (այսուհետ՝ լիազորված մարմին).

• Հայաստանի Հանրապետության կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարությունը, տարածքային

  կառավարման մարմինը,

• Հայաստանի Հանրապետության կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարությունը, տարածքային

  կառավարման մարմինը, Երևանի քաղաքապետարանը (այսուհետ՝ լիազորված մարմին).

• Հայաստանի Հանրապետության կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարությունը, տարածքային

  կառավարման մարմինը, Երևանի քաղաքապետարանը (այսուհետ՝ լիազորված մարմին),մանկավարժական խորհուրդը.