
Bài toán về tỉ lệ bản đồ
Authored by Nguyễn Uyên
Mathematics
1st - 5th Grade
Used 6+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
13 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Tỉ lệ bản đồ là gì?
Là tỉ số giữa khoảng cách đo trên bản đồ và khoảng cách ngoài thực địa.
Là tỉ số giữa khoảng cách đo trên bản đồ và khoảng cách đo trên quả địa cầu.
Cả hai đáp án đều sai
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Cách viết tỉ lệ là 1: số tỉ lệ là đúng hay sai?
Đúng
Sai
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Ý nghĩa của tỉ lệ bản đồ 1: 100 là
1 cm trên bản đồ ứng với 100 cm trên thực tế
1 cm trên bản đồ ứng với 100 km trên thực tế
1 cm trên bản đồ ứng với 100 cm trên quả địa cầu
Tất cả đáp án đều sai
4.
MULTIPLE SELECT QUESTION
1 min • 1 pt
Các đại lượng gắn với bài toán tỉ lệ bản đồ là:
Độ dài thật (độ dài ngoài thực tế)
Độ dài ảo (Độ dài trên bản đồ)
Tỉ lệ bản đồ
Độ dài trên quả địa cầu
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Với bài toán tỉ lệ bản đồ đã cho tỉ lệ và độ dài ảo (độ dài trên bản đồ), để tìm được độ dài thật, ta cần phải
lấy độ dài ảo nhân với số tỉ lệ
lấy độ dài ảo chia cho tỉ lệ
lấy độ dài ảo nhân với độ dài trên quả cầu
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Với bài toán tỉ lệ bản đồ đã cho tỉ lệ và độ dài thật (độ dài ngoài thực tế), để tìm được độ dài ảo (độ dài trên bản đồ), ta cần phải
lấy độ dài thật nhân với số tỉ lệ
lấy độ dài thật chia cho tỉ lệ
lấy độ dài thật nhân với độ dài trên quả cầu
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Với bài toán tỉ lệ bản đồ đã cho độ dài ảo (độ dài trên bản đồ) và độ dài thật (độ dài ngoài thực tế), để tìm được tỉ lệ (độ dài trên bản đồ), ta cần phải
lấy độ dài thật nhân với độ dài ảo
lấy độ dài thật chia cho độ dài ảo
lấy độ dài thật nhân với độ dài trên quả cầu
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?