9. Rendahnya partisipasi peserta didik di kelas mendorong seorang guru menyediakan google drive agar karya peserta didik dapat tersimpan dengan baik sehingga memudahkan teman lainnya dalam memberikan sumbang saran terkait karya temannya. Hal ini merupakan pengintegrasikan teknologi pada domain…..

a. Penilaian terhadap peserta didik

b. Pemahaman terhadap peserta didik

d. Pemahaman materi pembelajaran

10. Seorang guru menggunakan animasi video untuk menjelasksan materi prinsip kerja hukum Newton. Tindakan guru merupakan penerapan TPACK dalam domain…..

d. Memahami materi pembelajaran

c. Upaya memahami peserta didik

1. Paradigma dan keyakinan guru mempengaruhi cara guru bertindak. Berikut merupakan cara pandang guru abad 21 tentang pembelajran abad 21 yang paling tepat adalah …

c. Pembelajaran berpusat peserta didik dengan guru tetap aktif

a. Pembelajaran harus berpusat pada peserta didik aktif

b. Pembelajaran lebih berorientasi untuk menguasai konten

d. Guru aktif memfasilitasi peserta didik, peseta didik merespon

e. Pembelajaran di mediasi teknologi peserta didik aktif

1. Guru merupakan profesi dengan keahlian khusus. Pernyataan ini mengandung makna….

b. Keahliannya diperoleh melalui proses pendidikan yang lama

a. Profesi guru harus bersertifikat pendidik dan memperoleh tunjangan

c. Hanya segelintir orang yang layak menjadi guru professional

d. Memiliki ikatan organisasi profesi sebagai wadah

e. Memiliki kode etik profesi yang dapat dipertanggungjawabkan

2. Menyusun program semester merupakan tugas pokok guru dalam hal……

a. Merencanakan pembelajaran atau pembimbingan

b. Melaksanakan pembelajaran atau pembimbingan

c. Menilai hasil pembelajaran atau pembimbingan

d. Membimbing dan melatih peserta didik

e. Melakukan penilaian pembelajaran

3. Berikut ini adalah contoh penyesuaian tugas pokok guru dalam melaksanakan pembelajaran dalam menghadapi pembelajaran abad 21, yaitu…..

e. Menerapkan model pembelajaran yang berorientasi pengembangan HOTS

a. Menjadi tenaga ahli di bidang TIK untuk kepentingan pembelajaran

b. Menggunakan program aplikasi untuk mengelola nilai peserta didik

c. Menerapkan aplikasi untuk menyusun program semester

d. Menganalisis kekuatan dan kelemahan suatu model pembelajaran

4. Contoh penyesuaian peran guru dalam melaksanakan pembelajaran abad 21 adalah….

e. Guru menjadi mitra belajar bagi peserta didik

a. Guru bertindak sebagai pusat pembelajaran

b. Guru berperan sebagai pengawas penggunaan TIK

c. Guru berperan menjadi sumber belajar utama

d. Guru mengembangkan kurikulum berbasis kompetensi

5. Guru abad 21 memiliki tugas pokok membimbing peserta didik agar tidak terjerumus kepada pemanfaatan teknologi yang salah. Tindakan yang dapat dilakukan guru antara lain…

c. Mendampingi anak dalam mengeksplorasi sumber digital

a. Melarang penggunaan smartphone di kelas

b. Penggunaan teknologi informasi hanya untuk guru

d. Mengalihkan perhatian anak melalui kegiatan olah raga

e. Guru menghadirkan media pembelajaran yang menarik

7. Adanya rasa tanggung jawab, sikap responsif dan inovatif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi merupakan bentuk pelaksanaan dari fungsi guru sebagai berikut ….

a. Memelihara komitmen secara profesional untuk meningkatkan mutu pendidikan

b. Menjunjung tinggi peraturan perundang-undangan, hukum, dan kode etik guru, serta nilai-nilai agama dan etika;

c. Menciptakan suasana pendidikan yang bermakna, menyenangkan, kreatif, dinamis dan dialogis;

d. Memelihara dan memupuk persatuan dan kesatuan bangsa

e. Memberi teladan dan menjaga nama baik lembaga, profesi, dan kedudukan sesuai kepercayaan yang diberikan kepadanya

9. Hal-hal berikut merupakan aspek yang potensial dikembangkan dalam pengkajian kurikulum, kecuali ….

c. Kesinambungan materi, kemasan materi, dan strategi penyampaian

a. Kedalaman materi, ruang lingkup, keluasan materi dan relevansi materi

b. Integrasi materi dan kesesuaian materi dengan kompetensi

d. Kesesuaian materi dan kompetensi menjawab tantangan masa depan

e. Urutan materi dan ruang lingkup materi

10. Pernyataan berikut paling tempat menggambarkan tugas guru di masa yang akan datang adalah …..

e. Guru menjadi kolaborator sumber daya dan fasilitator pembelajaran

a. Peran guru semakin ringan karena banyak terbantu oleh teknmologi

b. Guru lebih berfokus membantu peserta didik menguasai materi

c. Guru bertindak sebagai konsultan pembelajaran berbasis teknologi

d. Guru mengandalkan teknologi sebagai pengganti peran guru

6. Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dengan mengintegrasikan teknologi merupakan kompetensi inti pedagogi pada aspek…

b. Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran

a. Penguasaan terhadap karateristik peserta didik

d. Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik

e. Berkomunikasi pada peserta didik

7. Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran merupakan kompetensi pedagogi pada aspek…

d. Melakukan tindakan reflektif

a. Penguasaan terhadap karateristik peserta didik

b. Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran

e. Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik

8. Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal dengan kreatifitasnya termasuk kemampuan pedagogi pada aspek…

e. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik

a. Penguasaan terhadap karateristik peserta didik

b. Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran

d. Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik

9. Berikut aspek penting dalam pengelolaan pembelajaran abad 21, kecuali…

b. Menghindari penggunaan smartphone yang berlebihan dalam pembelajaran

a. Merancang pembelajaran yang kreatif dan inovatif

c. Menerapkan kemampuan berpikir tingkat tinggi (higher order thinking)

d. Menerapkan metode pembelajaran yang bervariasi

e. Mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran

10. Indikator guru mampu memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi yang dapat mempengaruhi kebijakan adalah …

d. Mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan

a. Memanfaatkan hasil refleksi dan penilaian untuk pengembangan mata pelajaran yang diampu

b. Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar

c. Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan

e. Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran

1. Salah satu sikap guru profesional adalah bersikap reflektif dapat tercermin dari tindakan berikut….

c. Merefleksikan setiap tindakan dan keputusan yang sudah diambil sebagai bahan evaluasi diri

a. Menggunakan pengalaman masa lalu sebagai sumber belajar

b. Mendokumentasikan kelebihan dan kekurangan diri

d. Mengkaji kualitas diri untuk menambah rasa percaya diri dan motivasi diri

e. Memanfaatkan pengetahuan lokal sebagai strategi peningkatan diri berkelanjutan

2. Manakah pernyataan berikut ini yang kurang tepat mengenai konsep belajar mandiri….

e. Mengisolasi diri dalam melaksanakan proses belajar

a. Adanya niat menguasai kompetensi tertentu

b. Mengalokasikan sumber daya dalam rangka mencapai kompetensi

c. Mengontrol proses dan memonitor kemajuan belajar sendiri

d. Melaksanakan pembelajaran secara aktif sebagai wujud fisik

3. Manakah sumber-sumber berikut yang paling layak dijadikan sebagai bahan dalam melakukan refleksi adalah ….

e. Hasil perenungan dan refleksi diri guru terhadap pengalamannya

a. Rekaman video selama melaksanakan pembelajaran

b. Catatan hasil pengamatan sejawat tentang proses pembelajaran

c. Angket penilaian kualitas pembelajaran oleh peserta didik

d. Hasil penilaian orangtua peserta didik terhadap kinerja guru

5. Aktifitas pengembangan diri mulai dari refleksi sampai dengan tindakan terjadi berulang dan juga bersifat spiral mengandung pengertian ….

a. Memberikan dampak peningkatan profesionalisme secara akumulatif

b. Aktifitas pengembangan diri dapat melebar ke topik-topik lain

c. Terjadi secara mendalam dan melibatkan lebih banyak partisipan

d. Mengandung unsur kebebasan di dalam proses belajarnya

e. Melibatkan pengetahuan dan pengalaman guru sebelumnya

6. Dilihat dari dimensi pedagogis belajar mandiri berarti….

b. Merupakan wujud aktifitas fisik belajar aktif

a. Merupakan aktifitas berpikir reflektif

c. Menunjukkan kemampuan kontrol atas aktifitas belajar

d. Pengambilan keputusan dan inisiatif dalam ruang otonominya

e. Belajar terpisah dengan guru dan atau tutor

9. Seseorang mampu menemukan strategi kognitif yang tepat sebagai cara belajar yang efektif. Kemampuan ini termasuk dalam keterampilan belajar mandiri yang disebut….

a. Keterampilan merumuskan tujuan belajarnya

b. Keterampilan memproses informasi

c. Keterampilan khusus yang efektif

e. Keterampilan menarik kesimpulan

10. Seorang guru menemukan suatu model pembelajaran yang sangat inovatif dan kemudian dipublikasikan oleh seorang wartawan di suatu media massa. Apa yang dilakukan guru merupakan upaya pengembangan keprofesian berkelanjutan dalam katagori....

c. Karya inovatif menciptakan karya

a. Karya inovatif teknologi tepat guna

b. Publikasi ilmiah di media massa

d. Pengembangan diri fungsional

2. KB1-KB4

Authored by Sidiq Sidiq

Physical Ed

Professional Development

Used 1+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View
Student View

40 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

1. Pernyataan berikut yang merupakan fenomena pembelajaran abad 21 yang menyebabkan era disrupsi pendidikan adalah…..

Semakin meningkatnya kemampuan TIK peserta didik

Peningkatan jumlah kepemilikan perangkat TIK

Berkembangnya massive online open course

Banyaknya media pembelajaran berkualitas

Standar kompetensi guru yang meningkat

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

2. Guru dalam memfasilitasi pembelajaran abad 21 sebaiknya….

a. Mengutamakan agar peserta didik menguasai materi

b. Memfokuskan diri kepada penguasaan materi pembelajaran

c. Memfokuskan diri kepada penguasaan aplikasi komputer kontemporer

d. Menekankan kepada pengembangan keterampilan belajar

e. Menjadi pengendali utama terhadap materi pembelajaran

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

3. Generasi z memiliki rentang perhatian yang pendek. Manakah pernyataan berikut mencerminkan strategi paling tepat untuk melayani generasi z adalah….

a. Mengurangi jam pelajaran dan tatap muka

b. Menambah materi pembelajaran berupa bacaan

c. Mengemas materi ke dalam topik-topik kecil

d. Mengganti buku cetak dengan buku elektronik

e. Meminta peserta didik untuk tetap fokus kepada guru

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

4. Berikut ini merupakan ciri generasi z yang berkaitan dengan preferensi belajarnya adalah…..

Menyukai komunikasi berbasis visual

Menyukai musik dan mendengarkan radio

Bersifat terbuka terhadap rekam jejak digitalnya

Suka membaca teks dari buku elektronik

Tidak suka berkolaborasi dan cenderung menyendiri

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

5. Guru perlu memastikan desain pembelajaran yang dimediasi teknologi merupakan keputusan pedagogis. Alasan paling masuk akal terkait pernyataan di atas adalah…

Teknologi telah menggantikan peran guru di semua aspek pembelajaran

Guru sepenuhnya terbantu oleh peran teknologi abad 21 yang canggih

Pembelajaran abad 21 memerlukan penerapan prinsip-prinsip pembelajaran

Pembelajaran yang dimediasi teknologi harus dilengkapi kelas konvensional

Peserta didik dapat belajar mandiri meskipun tanpa kehadiran seorang guru

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

6. Guru perlu bersikap luwes dalam merancang pembelajaran abad 21. Pernyataan ini mengandung pengertian….

Tidak perlu membuat rancangan pembelajaran yang operasional

Rancangan pembelajaran selalu mengintegrasikan teknologi

Pelaksanaan pembelajaran tidak perlu berurutan sesuai rancangan

Teknologi perlu disesuaikan dengan kebutuhan guru

Rancangan membuka peluang perubahan strategi dan materi

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

7. Pembelajaran abad 21 menekankan kepada hal-hal berikut ini, kecuali….

Penyelesaian masalah, berpikir tingkat tinggi, dan kolaborasi

Keterampilan komunikasi, keterampilan belajar, dan metakognisi

Pengembangan keterampilan belajar mandiri, tanggungjawab, dan mencipta

Penguasaan aplikasi komputer, penuntasan materi, dan pemahaman teknologi

Mengembangkan kreatifitas, daya inovasi, dan keterampilan kognisi

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Microsoft

or continue with

Facebook

Apple

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

40 questions

Olahraga 8

Quiz

•

Professional Development

40 questions

Wawasan Kesehatan dan Olahraga (PELITA 2021)

Quiz

•

Professional Development

Popular Resources on Wayground

6 questions

PRIDE Always and Everywhere

Presentation

•

12th Grade

20 questions

Lab Safety Quiz

Quiz

•

6th Grade

26 questions

KOR Review Kahoot Questions

Quiz

•

8th Grade

21 questions

Continents and Oceans

Quiz

•

6th Grade

12 questions

Unit Zero lesson 2 cafeteria

Presentation

•

9th - 12th Grade

20 questions

Parts of Speech

Quiz

•

5th Grade

10 questions

Riddles Riddles fun Riddles

Quiz

•

6th - 12th Grade

16 questions

Subject & Predicate

Quiz

•

5th Grade

Discover more resources for Physical Ed

10 questions

Soup, Salad, or Sandwich?

Quiz

•

1st Grade - Professio...

20 questions

Employability Skills

Quiz

•

Professional Development

9 questions

How to Email your Teacher

Quiz

•

Professional Development

25 questions

2023 Pop Culture Trivia

Quiz

•

Professional Development

20 questions

Cinema Camera Angles

Quiz

•

9th Grade - Professio...

20 questions

Sports trivia

Quiz

•

Professional Development

21 questions

Shop Safety

Quiz

•

Professional Development

2. KB1-KB4

1. Pernyataan berikut yang merupakan fenomena pembelajaran abad 21 yang menyebabkan era disrupsi pendidikan adalah…..

2. Guru dalam memfasilitasi pembelajaran abad 21 sebaiknya….

3. Generasi z memiliki rentang perhatian yang pendek. Manakah pernyataan berikut mencerminkan strategi paling tepat untuk melayani generasi z adalah….

4. Berikut ini merupakan ciri generasi z yang berkaitan dengan preferensi belajarnya adalah…..

5. Guru perlu memastikan desain pembelajaran yang dimediasi teknologi merupakan keputusan pedagogis. Alasan paling masuk akal terkait pernyataan di atas adalah…

6. Guru perlu bersikap luwes dalam merancang pembelajaran abad 21. Pernyataan ini mengandung pengertian….

7. Pembelajaran abad 21 menekankan kepada hal-hal berikut ini, kecuali….

8. Model pembelajaran abad 21 yang menekankan dihasilkannya produk dan menekankan otonomi belajar sejak mulai merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi hasil belajarnya adalah…..

9. Rendahnya partisipasi peserta didik di kelas mendorong seorang guru menyediakan google drive agar karya peserta didik dapat tersimpan dengan baik sehingga memudahkan teman lainnya dalam memberikan sumbang saran terkait karya temannya. Hal ini merupakan pengintegrasikan teknologi pada domain…..

10. Seorang guru menggunakan animasi video untuk menjelasksan materi prinsip kerja hukum Newton. Tindakan guru merupakan penerapan TPACK dalam domain…..

Access all questions and much more by creating a free account

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Physical Ed