EVALUACIÓN FORMATIVA Y ACREDITACIÓN

La evaluación formativa nos permite acompañar a los estudiantes en:

• SUS CALIFICACIONES

• SU PROCESO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJES

• SU TRABAJO EN CUADERNOS

¿Cuál es el objetivo de los instrumentos de evaluación?

• REGISTRAR EVIDENCIAS DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS.

• ENTREVISTAR A LOS ALUMNOS

• RECABAR DATOS PERSONALES

Las calificaciones que se emiten a los y las alumnas son el sustento de:

• EVIDENCIAS

• PROCESO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJES

• ACREDITACIÓN

¿De qué forma debemos reflexionar sobre los PDA, tanto docentes y alumnos?

• DE FORMA INDIVIDUAL

• DE FORMA COLECTIVA

• DE AMBAS FORMAS

Instrumento de evaluación que permite hacer una reflexión sobre la práctica docente:

• DIARIO DE TRABAJO

• LISTA DE COTEJO

• PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

Es un instrumento de evaluación:

• EXÁMENES

• RÚBRICA

• CALIFICACIÓN

¿En qué momento se realiza la evaluación formativa?

• AL TERMINAR UNA ACTIVIDAD

• CUANDO LO INDICA LA DIRECTORA

• DURANTE EL PROCESO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJES

Discusión organizada es sinónimo de:

• PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

• DEBATE

• LISTA DE COTEJO

Una de las siguientes NO es evidencia:

• RÚBRICA

• TAREAS

• TRABAJOS

¿Qué beneficios tiene la evaluación formativa?

Evaluate responses using AI:

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