Simulador Anatómico ¿Qué aprendimos?

La siguiente animación realizada en Scratch muestra el crecimiento de una planta de girasol durante 100 días ¿Qué le agregarías para transformarla en un simulador? Marca todas las 2 opciones correctas.

• Variable con deslizador con un rango de la cantidad de días
  

• Variable contador de cantidad de humedad en el suelo
  

• Fijar la temperatura en 23ºC
  

• Sonidos para representar los estados de la planta
  

Señala cuáles son simuladores

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¿De qué forma ingresamos información en la computadora en el siguiente
programa?

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Un grupo de estudiantes realizó el siguiente UNsimulador que muestra distintos
emojis según los grados del ángulo que se elija. Observa el programa y responde ¿Qué ocurre cuando el deslizador Medida del ángulo se encuentra en el
número 80?

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Observa la imagen del simulador de ángulos ¿En qué parte usaron una variable ?

• En el disfraz de la carita
  

• En el semicírculo
  

• En los grados de la medida del ángulo
  

• No usaron una variable
  

Cuando dibujamos en la computadora y elegimos el grosor de la línea, el programa conserva ese dato mientras realizamos nuestro dibujo
¿Dónde se guarda esa información?

• En la pantalla

• En una variable

• En Internet

• En un algoritmo

¿Qué grupo de instrucciones le corresponde al siguiente mensaje?

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¿Qué grupo de instrucciones le corresponde al siguiente mensaje?

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En un simulador del crecimiento de una planta se suma húmedad al suelo cuando se la riega y se resta humedad cuando no se riega y el suelo comienza a secarse.
De los siguientes bloques, marca todos los que podrían servir para programar la humedad del
suelo.

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¿Qué ocurrirá en esta animación después que el pez toca la comida? Observa en el programa y completa el texto.

• La comida se oculta

• El Pez se oculta

• La comida aumenta su tamaño

• El pez reduce su tamaño