ஆய்வு கூறுகள்

ஆராய்வுக்காக நாமாக செய்யும் சில மாற்றங்கள்

• தற்சார்பு மாறி

• சார்பு மாறி

• கட்டுப்படுத்தப்பட்ட மாறி

மாற்றத்தினால் ஏற்படும் விளைவுகள்

• தற்சார்பு மாறி

• சார்பு மாறி

• கட்டுப்படுத்தப்பட்ட மாறி

மாற்றத்தினால் ஏற்படும் விளைவுகள்

• தற்சார்பு மாறி

• சார்பு மாறி

• கட்டுப்படுத்தப்பட்ட மாறி

இவற்றுள் எது கருதுகோள்?

• பாத்திரத்தின் அளவு

• பாத்திரத்தின் நீர் நேரமாகக் குறையும்

• பாத்திரத்தின் அளவுக்கும் பாத்திரத்தில் 10 நிமிடத்திற்கு மீதமுள்ள நீருக்கும் உள்ள தொடர்பை ஆராய்தல்

• பாத்திரத்தின் அளவு அதிகரிக்க, பாதிரத்தில் மீதமுள்ள நீரின் அளவு குறையும்

ஓர் ஆய்வு தொடங்கும் முன் முதலில் அறிய வேண்டியது எது?

• ஆய்வுக்கானநோக்கத்தை எழுதுதல்

• ஆய்வுக்கான சிக்கலைக் கண்டறிதல்

• ஆய்வுக்கான கருதுகோளை யோசித்தல்

• ஆய்வுக்கான பொருள்களைத் தேடுதல்

ஓர் ஆய்வு தொடங்கும் முன் சிக்கலை நாம் சரியாகப் புரிந்துக்கொண்டால் ஆய்வுக்கான நோகத்தை எழுதிவிடலாம்.

• சரி

• இல்லை

உபகரணங்களை நாம் மீண்டும் பயன்படுத்தலாம்.

• ஆம்

• இல்லை

ராமன் சீனி மற்றும் குவளையை வைத்து ஓர் ஆய்வு செய்தான்.

• இதில் பொருள் சீனி, உபகரணம் குவளை.

• இதில் சீனி உபகரணம், குவளை பொருள்.

• இரண்டுமே பொருள்.

• இரண்டுமே உபகரணம்.

எப்படி பொருளையும் உபகரணங்களையும் வேறுபடுத்துதல்.

• உபகரணங்களை மீண்டும் பயன்படுத்தலாம், பொருளை மீண்டும் பயன்படுத்த முடியாது.

• உபகரணங்களை மீண்டும் பயன்படுத்த முடியாது, பொருளை மீண்டும் பயன்படுத்தலாம்.

ஆய்வின் நோக்கம் என்பது எதற்காக நாம் ஆய்வு செய்கிறோம் என்பதை விளக்கும். இதில் எது ஓர் ஆய்வுக்கான சரியான நோக்கம்?

• பலூன் ஊத ஊத காற்று முடிந்துவிடும்.

• பலூன் ஊத நமக்கு காற்று தேவை.

• பலூன் அளவுக்கும் அதை ஊத தேவைப்படும் காற்றுக்கும் உள்ள தொடர்பை ஆராய்தல்.