Post Test Workshop IKM SMA Morut 2023

Kurikulum dapat dimaknai sebagai segala sesuatu yang dipelajari murid.

• Benar

• Salah

(1) Mewariskan nilai dan budaya masyarakat yang relevan dengan masa kini
(2) Mengembangkan sesuatu yang dibutuhkan saat ini dan masa depan
(3) Menilai dan memilih sesuatu yang relevan sebagai kontrol sosial
Hal diatas merupakan...

• Peran Pembelajaran

• Peran Kurikulum

• Peran Satuan Pendidikan

• Peran Asesmen

Pernyataan yang tepat mengenai perubahan kurikulum adalah...

• Kurikulum diubah untuk memenuhi kebutuhan murid terhadap perubahan zaman

  
  

• Kurikulum diubah untuk memenuhi kebutuhan guru terhadap perubahan zaman

• Kurikulum diubah untuk memenuhi kebutuhan guru dan murid terhadap perubahan zaman

• Kurikulum diubah untuk memenuhi kebutuhan satuan pendidikan terhadap perubahan zaman

Dimensi yang membangun kepedulian murid serta kesadaran bekerja sama dengan orang lain adalah...

• Kreatif

• Bernalar Kritis

• Bergotong royong

• Berkebhinekaan Global

1. Perhatikan langkah dalam penyusunan visi dan misi sekolah berikut:
1. Wawancara.
2. Pemilihan informasi yang relevan.
3. Analisis karakteristik atau konteks sekolah.
4. Merumuskan misi sekolah.
5. Merumuskan visi sekolah.

• 1,2,5,4,3

• 1,3,2,4,5

• 1,2,3,4,5

• 1,2,3,5,4

Perhatikan beberapa komponen berikut:
1. Merumuskan Alur Tujuan Pembelajaran
2. Menguraikan Capaian Pembelajaran
3. Menentukan Tujuan Pembelajaran
4. Menentukan metode pembelajaran
5. Memahami isi CP
6. Menentukan rencana asesmen
Urutan yang direkomendasikan dalam membuat perencanaan pembelajaran dari Capaian Pembelajaran adalah...

• 5-6-3-4-1-2

• 5-2-1-3-6-4

• 5-4-1-3-6-1

• 5-3-1-2-6-4

Asesmen diagnostik bertujuan untuk mengidentifikasi kompetensi, kekuatan, dan kelemahan murid.

• Benar

• Salah

Perhatikan beberapa tahapan penyusunan asesmen diagnostik berikut.
1. Melaksanakan asesmen dan mengolah hasilnya.
2. Menganalisis rapor murid tahun sebelumnya.
3. Mengidentifikasi kompetensi yang akan diajarkan.
4. Menggunakan data hasil asesmen untuk merencanakan pembelajaran yang lebih bermakna dan tepat sasaran.
5. Menyusun instrumen asesmen untuk mengukur kompetensi peserta didik.
6. Menggali informasi tentang murid, seperti latar belakang keluarga, motivasi, minat, serta ketersediaan sarana dan prasarana.
Urutan manakah yang sesuai dalam menyusun sebuah asesmen diagnostik?

• 2-3-5-6-1-4

• 1-2-3-4-5-6

• 2-3-1-6-5-4

• 3-2-1-5-6-4

Produk akhir merupakan salah satu asesmen sumatif, yaitu asesmen untuk evaluasi pada akhir proses pembelajaran. Salah satu tujuan dari adanya asesmen ini adalah...

• Untuk mengukur ketercapaian alur tujuan pembelajaran.

  
  

• Untuk mengukur ketercapaian capaian pembelajaran.

  
  

• Untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran.

  
  

• Untuk mengukur ketercapaian visi dan misi satuan pendidikan.

  
  

Perhatikan pernyataan di bawah ini
1. Untuk mengetahui sejauh mana kemampuan dan pemahaman diri terkait materi tertentu.
2. Untuk merencanakan perbaikan proses pembelajaran selanjutnya.
3. Untuk mengetahui sejauh mana ketercapaian tujuan pembelajaran pada periode tertentu.
4. Untuk mengetahui nilai capaian belajar anak.
5. Untuk mengetahui kekuatan dan kelemahan belajar setiap individu.
6. Untuk merencanakan pola pendampingan belajar yang perlu dilakukan.
Fungsi asesmen sumatif bagi guru adalah...

• 2 dan 6

• 2 dan 4

• 2 dan 5

• 2 dan 3