กลางภาคประวัติศาสตร์ 1.66

ในการกำหนดหัวเรื่องเพื่อศึกษาเรื่องราวทางประวัติศาสตร์สักเรื่องหนึ่ง จะต้องกำหนดอย่างไร

• ควรกำหนดหัวเรื่องทั่วไปอย่างกว้างๆที่ช่วงเวลาไม่ชัดเจน

• ควรกำหนดหัวเรื่องที่มีผู้ศึกษาค้นคว้ามาก่อนแล้ว

• ควรกำหนดหัวเรื่องที่เราสนใจ มีช่วงเวลาที่ชัดเจน

• ควรกำหนดหัวเรื่องที่แปลกใหม่และไม่มีใครศึกษามาก่อน

การรวบรวมหลักฐานทั้งหลักฐานชั้นต้นและหลักฐานชั้นรองมีความสำคัญต่อผู้ศึกษาอย่างไร

• เพื่อฝึกนิสัยการเป็นนักประวัติศาสตร์ที่ดี

• ทำให้ได้ข้อมูลเกี่ยวกับประเด็นที่จะศึกษามากขึ้น

• แสดงให้เห็นถึงความสามารถในการรวบรวมหลักฐาน

• ทำให้ผู้ศึกษาเกิดความสนุกในการค้นหาข้อมูล

ร่องรอยการกระทำของมนุษย์ในอดีตที่ยังหลงเหลืออยู่ในปัจจุบันเรียกว่าอะไร

• เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์

• วิธีการทางประวัติศาสตร์

• กระบวนการทางประวัติศาสตร์

• หลักฐานทางประวัติศาสตร์

ข้อใดจัดเป็นหลักฐานชั้นรอง

• วัดไชยวัฒนารามและวัดราชบูรณะ

• โบราณสถานโบราณวัตถุของอาณาจักรทวารวดี

• หนังสือพิมพ์รายงานข่าวแผ่นดินไหวที่อินโดนีเซีย

• จดหมายเล่าเรื่องราวที่พบเจอยังประเทศฝรั่งเศส

ข้อใดจัดเป็นหลักฐานที่ไม่เป็นลายลักษณ์อักษร

• ตำนาน

• พงศาวดาร

• จดหมายเหตุ 

• ประติมากรรม

ข้อใดไม่อยู่ในขั้นการเรียบเรียงและนำเสนอ

• การจัดนิทรรศการ

• การเขียนบทความ

• การรายงานปากเปล่า

• การทำความเข้าใจหลักฐาน

สิ่งใดที่จำเป็นอย่างยิ่งเมื่อตีความหลักฐาน

• ตีความอย่างเป็นกลาง

• ตีความเกินจากหลักฐานที่หาได้

• ตีความนำปัจจุบันไปตัดสินอดีต

• ตีความให้สอดคล้องกับความเชื่อของตน

วิธีการทางประวัติศาสตร์ขั้นตอนใดช่วยให้ทราบข้อเท็จจริงในการศึกษาประวัติศาสตร์

• ตีความหลักฐาน

• รวบรวมหลักฐาน

• ตรวจสอบหลักฐาน  

• เรียบเรียงและนำเสน

การทำความเข้าใจว่าหลักฐานให้ข้อมูลหรือข้อเท็จจริงอะไร เป็นขั้นตอนใด

• การวิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูล

• การประเมินหลักฐาน

• การรวบรวมหลักฐาน

• การเรียบเรียงและนำเสนอ

ข้อใดกล่าวถึงความสำคัญของเวลาและช่วงเวลาในการศึกษาประวัติศาสตร์ได้ถูกต้อง

• ทำให้รู้ว่าเหตุการณ์ในช่วงเวลาต่างๆอยู่ในหลักฐานประเภทใด

• ทำให้เข้าใจและวิเคราะห์เหตุการณ์ต่างๆในประวัติศาสตร์ได้ดีขึ้น

• ทำให้แบ่งแยกความสำคัญของหลักฐานเอกสารชั้นต้นและชั้นรองได้ง่ายขึ้น

• ทำให้เข้าใจว่าการศึกษาประวัติศาสตร์ไม่จำเป็นต้องคำนึงถึงเวลาและช่วงเวลา