Asesmen Formatif
Quiz
•
Education
•
9th - 12th Grade
•
Practice Problem
•
Hard
Izzulislam Azalina
FREE Resource
Enhance your content in a minute
13 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Teks yang disusun setelah melakukan kegiatan eksperimen atau percobaan adalah ....
teks laporan hasil observasi
teks laporan hasil observasi
teks laporan hasil percobaan
teks laporan pertanggungjawaban
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Kelelawar merupakan mamalia. Mereka satu-satunya mamalia yang dapat terbang. Ada lebih dari seribu jenis kelelawar seperti kelelawar vampir, kelelawar telinga panjang, kelelawar ekor tiga, dan kelelawar buah. Kelelawar tampangnya mirip tikus. Saat terbang bersama mereka seperti tikus terbang. Beberapa kelelawar makan darah, buah, ikan dan kaktus. Kelelawar dapat mendengar dari jarak 1 kilometer. Kelelawar termasuk jenis nokturnal. Kelelawar melihat dengan pupil. Oleh sebab itu, Mereka membuka matanya lebar-lebar untuk melihat. Kelelawar memiliki bayi. Kelelawar menyusui anaknya. Selama setahun kelelawar memiliki tiga bayi.
Makna kata nokturnal dalam teks laporan di atas adalah ...
Berhubungan dengan malam hari
Tumbuhan yang beraktifitas di malam hari
Salah satu jenis kelelawar
Sifat kelelawar yang aktif pada malam hari
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Setiap laporan percobaan dapat dikatakan jelas apabila dibaca oleh siapa pun tidak menimbulkan penafsiran yang berbeda antara seorang dengan orang lain. Sesuai dengan data yang dihasilkan di lapangan tanpa ada penambahan unsur-unsur pribadi atau mengubah data sesuai keinginan peneliti adalah ciri percobaan, yaitu ....
Objektif
Sistematis
Jelas
Logis
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Pembahasan dalam teks laporan percobaan dikemukakan secara objektif. Objektif berarti...
Melaporkan keadaan yang sebenarnya
Melaporkan keadaan yang sebenarnya tanpa dipengaruhi pendapat pribadi
Mendeskripsikan tentang suatu hal
Menganalisis hasil pengamatan
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Natasha akan menguji kandungan formalin pada makanan. Ia menggunakan sari kunyit dan bahan yang diuji adalah bakso, tahu, dan mi. Natasha dan temannya berkolaborasi untuk melakukan percobaan. Mereka mengikuti langkah-langkah yang dilihat dari video. Percobaan yang dilakukan Natasha sesuai dengan ciri dari laporan percobaan, yaitu ….
Objektif
Sistematis
Jelas
Logis
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Perhatikan kutipan teks berikut!
Pengujian yang dilakukan Natasha disiapkan dengan matang. Natasha ingin orang yang membaca laporannya tidak salah menafsirkan alat dan bahan yang digunakan. Berikut yang ditulis oleh Natasha. Pengujian lemak membutuhkan kertas buram, dengan tahapan percobaan sebagai berikut.
1) siapkan kertas buram;
2) oleskan bahan makanan yang sudah ditentukan pada kertas buram;
3) tuliskan nomor tingkat transparan pada kertas buram dengan nomor 1 untuk hasil yang paling transparan.
Ciri yang tampak dari kutipan teks laporan percobaan tersebut adalah ….
Objektif
Sistematis
Jelas
Logis
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Baca dengan saksama kutipan teks berikut untuk menjawab soal nomor 4 dan 5!
Sumber utama vitamin D adalah sinar matahari berupa sinar ultraviolet B yang bisa didapatkan langsung saat tubuh, terutama bagian permukaan kulit, terpapar secara langsung oleh cahaya matahari tersebut. Seseorang yang mendapatkan sinar matahari yang cukup untuk memenuhi kebutuhan vitamin D tubuhnya akan membuat sistem kekebalan tubuh yang lebih kuat untuk melawan virus SARS-CoV-2. Mengapa? Beberapa penelitian melaporkan bahwa gejala atau infeksi yang terjadi juga bisa minim daripada saat virus corona baru ini menginfeksi orang yang jarang terpapar sinar matahari dan kebutuhan vitamin D-nya kurang (defisiensi vitamin D).
Dengan adanya vitamin D, sel-sel kekebalan tubuh akan lebih aktif dalam melawan benda asing yang masuk ke tubuh, termasuk virus corona. Ketika kuman atau virus masuk ke dalam tubuh, yang pertama melawan adalah sel-sel sistem imun. Dengan adanya vitamin D, fungsi sel imun akan meningkat sehingga virus akan ditangkap dan dimatikan. Bagi orang yang masih sehat, berjemur bisa menjadi salah satu cara mencegah penularan virus corona. Sementara bagi yang sudah terkena, konsumsi vitamin D juga bisa membantu mempercepat pemulihan.
Manakah pernyataan yang benar berdasarkan kutipan teks!
Vitamin D sanggup menangkal virus corona.
Kebutuhan satu-satunya vitamin untuk kesembuhan pasien Covid-19 adalah vitamin D.
Orang yang terpapar virus corona dapat cepat dipulihkan dengan konsumsi vitamin D.
Virus corona dapat disembuhkan dengan sinar ultraviolet B.
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
10 questions
OTK Sarpras XII KD 3.11
Quiz
•
12th Grade
10 questions
Slot Bersama Pemangku Pengetua
Quiz
•
1st Grade - Professio...
10 questions
Pahami Unsur Pembangun Cerpen
Quiz
•
11th Grade
10 questions
BAB 2 REGULASI TATA KELOLA HUMAS
Quiz
•
11th Grade
10 questions
SOAL PM KE-4 BAHASA INDONESIA
Quiz
•
9th Grade
15 questions
CERITA SIRAH "AKHLAK RASULULLAH"
Quiz
•
1st - 12th Grade
10 questions
Tata Tertib Sekolah
Quiz
•
10th Grade
15 questions
TEKS BIOGRAFI Kelas X
Quiz
•
12th Grade
Popular Resources on Wayground
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
22 questions
fractions
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
15 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
4th Grade
20 questions
Figurative Language Review
Quiz
•
6th Grade
Discover more resources for Education
20 questions
El Verbo IR Practice
Quiz
•
9th Grade
20 questions
-AR -ER -IR present tense
Quiz
•
10th - 12th Grade
10 questions
Understanding Meiosis
Interactive video
•
6th - 10th Grade
20 questions
Graphing Inequalities on a Number Line
Quiz
•
6th - 9th Grade
15 questions
Main Idea and Supporting Details.
Quiz
•
4th - 11th Grade
10 questions
Theme
Quiz
•
9th Grade
20 questions
Cell Organelles
Quiz
•
10th Grade
12 questions
Exponential Growth and Decay
Quiz
•
9th Grade
