Asesmen Formatif
Quiz
•
Education
•
9th - 12th Grade
•
Practice Problem
•
Hard
Izzulislam Azalina
FREE Resource
Enhance your content in a minute
13 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Teks yang disusun setelah melakukan kegiatan eksperimen atau percobaan adalah ....
teks laporan hasil observasi
teks laporan hasil observasi
teks laporan hasil percobaan
teks laporan pertanggungjawaban
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Kelelawar merupakan mamalia. Mereka satu-satunya mamalia yang dapat terbang. Ada lebih dari seribu jenis kelelawar seperti kelelawar vampir, kelelawar telinga panjang, kelelawar ekor tiga, dan kelelawar buah. Kelelawar tampangnya mirip tikus. Saat terbang bersama mereka seperti tikus terbang. Beberapa kelelawar makan darah, buah, ikan dan kaktus. Kelelawar dapat mendengar dari jarak 1 kilometer. Kelelawar termasuk jenis nokturnal. Kelelawar melihat dengan pupil. Oleh sebab itu, Mereka membuka matanya lebar-lebar untuk melihat. Kelelawar memiliki bayi. Kelelawar menyusui anaknya. Selama setahun kelelawar memiliki tiga bayi.
Makna kata nokturnal dalam teks laporan di atas adalah ...
Berhubungan dengan malam hari
Tumbuhan yang beraktifitas di malam hari
Salah satu jenis kelelawar
Sifat kelelawar yang aktif pada malam hari
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Setiap laporan percobaan dapat dikatakan jelas apabila dibaca oleh siapa pun tidak menimbulkan penafsiran yang berbeda antara seorang dengan orang lain. Sesuai dengan data yang dihasilkan di lapangan tanpa ada penambahan unsur-unsur pribadi atau mengubah data sesuai keinginan peneliti adalah ciri percobaan, yaitu ....
Objektif
Sistematis
Jelas
Logis
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Pembahasan dalam teks laporan percobaan dikemukakan secara objektif. Objektif berarti...
Melaporkan keadaan yang sebenarnya
Melaporkan keadaan yang sebenarnya tanpa dipengaruhi pendapat pribadi
Mendeskripsikan tentang suatu hal
Menganalisis hasil pengamatan
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Natasha akan menguji kandungan formalin pada makanan. Ia menggunakan sari kunyit dan bahan yang diuji adalah bakso, tahu, dan mi. Natasha dan temannya berkolaborasi untuk melakukan percobaan. Mereka mengikuti langkah-langkah yang dilihat dari video. Percobaan yang dilakukan Natasha sesuai dengan ciri dari laporan percobaan, yaitu ….
Objektif
Sistematis
Jelas
Logis
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Perhatikan kutipan teks berikut!
Pengujian yang dilakukan Natasha disiapkan dengan matang. Natasha ingin orang yang membaca laporannya tidak salah menafsirkan alat dan bahan yang digunakan. Berikut yang ditulis oleh Natasha. Pengujian lemak membutuhkan kertas buram, dengan tahapan percobaan sebagai berikut.
1) siapkan kertas buram;
2) oleskan bahan makanan yang sudah ditentukan pada kertas buram;
3) tuliskan nomor tingkat transparan pada kertas buram dengan nomor 1 untuk hasil yang paling transparan.
Ciri yang tampak dari kutipan teks laporan percobaan tersebut adalah ….
Objektif
Sistematis
Jelas
Logis
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Baca dengan saksama kutipan teks berikut untuk menjawab soal nomor 4 dan 5!
Sumber utama vitamin D adalah sinar matahari berupa sinar ultraviolet B yang bisa didapatkan langsung saat tubuh, terutama bagian permukaan kulit, terpapar secara langsung oleh cahaya matahari tersebut. Seseorang yang mendapatkan sinar matahari yang cukup untuk memenuhi kebutuhan vitamin D tubuhnya akan membuat sistem kekebalan tubuh yang lebih kuat untuk melawan virus SARS-CoV-2. Mengapa? Beberapa penelitian melaporkan bahwa gejala atau infeksi yang terjadi juga bisa minim daripada saat virus corona baru ini menginfeksi orang yang jarang terpapar sinar matahari dan kebutuhan vitamin D-nya kurang (defisiensi vitamin D).
Dengan adanya vitamin D, sel-sel kekebalan tubuh akan lebih aktif dalam melawan benda asing yang masuk ke tubuh, termasuk virus corona. Ketika kuman atau virus masuk ke dalam tubuh, yang pertama melawan adalah sel-sel sistem imun. Dengan adanya vitamin D, fungsi sel imun akan meningkat sehingga virus akan ditangkap dan dimatikan. Bagi orang yang masih sehat, berjemur bisa menjadi salah satu cara mencegah penularan virus corona. Sementara bagi yang sudah terkena, konsumsi vitamin D juga bisa membantu mempercepat pemulihan.
Manakah pernyataan yang benar berdasarkan kutipan teks!
Vitamin D sanggup menangkal virus corona.
Kebutuhan satu-satunya vitamin untuk kesembuhan pasien Covid-19 adalah vitamin D.
Orang yang terpapar virus corona dapat cepat dipulihkan dengan konsumsi vitamin D.
Virus corona dapat disembuhkan dengan sinar ultraviolet B.
Create a free account and access millions of resources
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
15 questions
PTS KELAS XII 2020
Quiz
•
12th Grade
10 questions
Kearsipan
Quiz
•
10th Grade
15 questions
Pengelolaan Kas
Quiz
•
11th Grade
10 questions
UJIAN 1 K1-K2 (HSK 3042 BASIC STEWARDING)
Quiz
•
12th Grade - Professi...
10 questions
AKUNTANSI PEMERINTAH
Quiz
•
12th Grade
15 questions
Main dulu azek
Quiz
•
11th Grade
10 questions
EVALUASI METODE FIFO,LIFO, DAN AVERAGE
Quiz
•
12th Grade
11 questions
Kisi kisi UAS mulok
Quiz
•
10th Grade - University
Popular Resources on Wayground
10 questions
Honoring the Significance of Veterans Day
Interactive video
•
6th - 10th Grade
9 questions
FOREST Community of Caring
Lesson
•
1st - 5th Grade
10 questions
Exploring Veterans Day: Facts and Celebrations for Kids
Interactive video
•
6th - 10th Grade
19 questions
Veterans Day
Quiz
•
5th Grade
14 questions
General Technology Use Quiz
Quiz
•
8th Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
15 questions
Circuits, Light Energy, and Forces
Quiz
•
5th Grade
19 questions
Thanksgiving Trivia
Quiz
•
6th Grade
Discover more resources for Education
10 questions
Honoring the Significance of Veterans Day
Interactive video
•
6th - 10th Grade
10 questions
Exploring Veterans Day: Facts and Celebrations for Kids
Interactive video
•
6th - 10th Grade
10 questions
Understanding Meiosis
Interactive video
•
6th - 10th Grade
15 questions
Meiosis vs mitosis
Quiz
•
9th Grade
10 questions
Exploring the Origins of Veterans Day
Interactive video
•
6th - 10th Grade
28 questions
Ser vs estar
Quiz
•
9th - 12th Grade
16 questions
Ethos, Pathos, Logos Practice
Quiz
•
9th Grade
15 questions
Two Step Equations
Quiz
•
9th Grade
