Asesmen Formatif

Asesmen Formatif

9th - 12th Grade

13 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Teks Laporan Percobaan

Teks Laporan Percobaan

9th Grade

15 Qs

TEKS LAPORAN PERCOBAAN

TEKS LAPORAN PERCOBAAN

9th Grade

17 Qs

SOAL ESSAY CERPEN DAN TEKS LAPORAN PERCOBAAN

SOAL ESSAY CERPEN DAN TEKS LAPORAN PERCOBAAN

9th Grade

10 Qs

tes diagnostik teks laporan percobaan

tes diagnostik teks laporan percobaan

12th Grade

15 Qs

Teks Laporan Percobaan

Teks Laporan Percobaan

12th Grade - Professional Development

10 Qs

KUIS LAPORAN HASIL PERCOBAAN

KUIS LAPORAN HASIL PERCOBAAN

9th Grade

10 Qs

Bermain sambil belajar

Bermain sambil belajar

12th Grade

16 Qs

Teks Laporan Percobaan

Teks Laporan Percobaan

9th Grade

10 Qs

Asesmen Formatif

Asesmen Formatif

Assessment

Quiz

Education

9th - 12th Grade

Hard

Created by

Izzulislam Azalina

FREE Resource

13 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Teks yang disusun setelah melakukan kegiatan eksperimen atau percobaan adalah ....

teks laporan hasil observasi

teks laporan hasil observasi

teks laporan hasil percobaan

teks laporan pertanggungjawaban

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Kelelawar merupakan mamalia. Mereka satu-satunya mamalia yang dapat terbang. Ada lebih dari seribu jenis kelelawar seperti kelelawar vampir, kelelawar telinga panjang, kelelawar ekor tiga, dan kelelawar buah. Kelelawar tampangnya mirip tikus. Saat terbang bersama mereka seperti tikus terbang. Beberapa kelelawar makan darah, buah, ikan dan kaktus. Kelelawar dapat mendengar dari jarak 1 kilometer. Kelelawar termasuk jenis nokturnal. Kelelawar melihat dengan pupil. Oleh sebab itu, Mereka membuka matanya lebar-lebar untuk melihat. Kelelawar memiliki bayi. Kelelawar menyusui anaknya. Selama setahun kelelawar memiliki tiga bayi.

Makna kata nokturnal dalam teks laporan di atas adalah ...

Berhubungan dengan malam hari

Tumbuhan yang beraktifitas di malam hari

Salah satu jenis kelelawar

Sifat kelelawar yang aktif pada malam hari

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Setiap laporan percobaan dapat dikatakan jelas apabila dibaca oleh siapa pun tidak menimbulkan penafsiran yang berbeda antara seorang dengan orang lain. Sesuai dengan data yang dihasilkan di lapangan tanpa ada penambahan unsur-unsur pribadi atau mengubah data sesuai keinginan peneliti adalah ciri percobaan, yaitu ....

Objektif

Sistematis

Jelas

Logis

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Pembahasan dalam teks laporan percobaan dikemukakan secara objektif. Objektif berarti...

Melaporkan keadaan yang sebenarnya

Melaporkan keadaan yang sebenarnya tanpa dipengaruhi pendapat pribadi

Mendeskripsikan tentang suatu hal

Menganalisis hasil pengamatan

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Natasha akan menguji kandungan formalin pada makanan. Ia menggunakan sari kunyit dan bahan yang diuji adalah bakso, tahu, dan mi. Natasha dan temannya berkolaborasi untuk melakukan percobaan. Mereka mengikuti langkah-langkah yang dilihat dari video.  Percobaan yang dilakukan Natasha sesuai dengan ciri dari laporan percobaan, yaitu ….

Objektif

Sistematis

Jelas

Logis

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Perhatikan kutipan teks berikut!

Pengujian yang dilakukan Natasha disiapkan dengan matang. Natasha ingin orang yang membaca laporannya tidak salah menafsirkan alat dan bahan yang digunakan. Berikut yang ditulis oleh Natasha. Pengujian lemak membutuhkan kertas buram, dengan tahapan percobaan sebagai berikut.

1)    siapkan kertas buram;

2)    oleskan bahan makanan yang sudah ditentukan pada kertas buram; 

3)    tuliskan nomor tingkat transparan pada kertas buram dengan nomor 1 untuk hasil yang paling transparan.

Ciri yang tampak dari kutipan teks laporan percobaan tersebut adalah ….

Objektif

Sistematis

Jelas

Logis

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Baca dengan saksama kutipan teks berikut untuk menjawab soal nomor 4 dan 5!

Sumber utama vitamin D adalah sinar matahari berupa sinar ultraviolet B yang bisa didapatkan langsung saat tubuh, terutama bagian permukaan kulit, terpapar secara langsung oleh cahaya matahari tersebut. Seseorang yang mendapatkan sinar matahari yang cukup untuk memenuhi kebutuhan vitamin D tubuhnya akan membuat sistem kekebalan tubuh yang lebih kuat untuk melawan virus SARS-CoV-2. Mengapa? Beberapa penelitian melaporkan bahwa gejala atau infeksi yang terjadi juga bisa minim daripada saat virus corona baru ini menginfeksi orang yang jarang terpapar sinar matahari dan kebutuhan vitamin D-nya kurang (defisiensi vitamin D).

Dengan adanya vitamin D, sel-sel kekebalan tubuh akan lebih aktif dalam melawan benda asing yang masuk ke tubuh, termasuk virus corona. Ketika kuman atau virus masuk ke dalam tubuh, yang pertama melawan adalah sel-sel sistem imun. Dengan adanya vitamin D, fungsi sel imun akan meningkat sehingga virus akan ditangkap dan dimatikan.  Bagi orang yang masih sehat, berjemur bisa menjadi salah satu cara mencegah penularan virus corona. Sementara bagi yang sudah terkena, konsumsi vitamin D juga bisa membantu mempercepat pemulihan.

Sumber: https://www.kompas.com/sains/read/2020/07/26/100200123/ahli--manfaatkan-mataharisebagai-sumber-vitamin-d-gratis?page=all

Manakah pernyataan yang benar berdasarkan kutipan teks! 

  1. Vitamin D sanggup menangkal virus corona.

  1. Kebutuhan satu-satunya vitamin untuk kesembuhan pasien Covid-19 adalah vitamin D. 

  1. Orang yang terpapar virus corona dapat cepat dipulihkan dengan konsumsi vitamin D.

  1. Virus corona dapat disembuhkan dengan sinar ultraviolet B.

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?