Kurikulum Merdeka dan Rapor Pendidikan

Kurikulum merdeka dikembangkan karena beberapa alasan berikut, kecuali ....

• learning loss

• learning gap

• krisis pembelajaran

• asesmen tidak relevan

Perangkat ajar pada kurikulum merdeka yang analog dengan RPP plus adalah

• modul ajar

• tujuan pembelajaran

• capaian pembelajaran

• alur tujuan pembelajaran

Di bawah ini yang merupakan karakteristik asesmen sumatif adalah ....

• Memperhatikan kemajuan penguasaan

  dalam berbagai ranah

• Digunakan pendidik atau sekolah untuk

  mengevaluasi efektivitas program

  pembelajaran

• Melibatkan peserta didik dalam

  pelaksanaannya

• Terintegrasi dengan proses pembelajaran

Berikut 3 pilihan implementasi Kurikulum Merdeka....

1. Mandiri Belajar

2. Merdeka Belajar

3. Mandiri Berubah

4. Merdeka Berubah

5. Mandiri Berbagi

• 1,2,3

• 1,2,4

• 1,3,5

• 2,1,4

Asesmen diagnostik meliputi ....

• Kemampuan akademik dan non akademik

• Kemampuan akademik dan keterampilan

• Kemampuan non akademik

• Kemampuan akademik

Kompetensi minimum yang harus dicapai peserta didik untuk setiap mata pelajaran disebut ....

• Capaian Pembelajaran

• Standar Kompetensi Kelulusan

• Tujuan Pembelajaran

• Alur Tujuan Pembelajaran

Sebuah dokumen yang berisi tujuan, langkah, dan media pembelajaran serta asesmen yang dibutuhkan dalam satu unit atau topik berdasarkan alur tujuan pembelajaran disebut ....

• Bahan ajar

• Perangkat ajar

• Buku ajar

• Modul ajar

Capaian Pembelajaran berdasarkan fase. Berikut ketentuan Fase yang benar untuk jenjang kelas 7-9 (smp)

• Fase A

• Fase B

• Fase C

• Fase D

Setelah Sekolah melakukan dowload Rapor pendidikan maka kegiatan selanjutnya yang dilakukan adalah

• Identifikasi masalah

• Melakukan Refleksi

• Melakukan pembenahan

• Semua benar

Label warna pada capaian indikator dalam rapor pendidikan yang perlumenjadi perhatian penting untuk segera dibenahi oleh satuan pendidikandan pemerintah daerah adalah…

• Kuning

• Hijau

• Biru

• Merah