Trắc nghiệm môn LLDH

Cơ sở Khoa học của Thuyết nhận thức

• Hoạt động của não

• Phản xạ có điều kiện

• Cấu trúc của nhân cách

• Phản xạ vô điều kiện

Answer explanation

Cơ sở khoa học của Thuyết kiến tạo

• 1. Xuất phát từ việc GV trực tiếp cung cấp thông tin và hướng dẫn những kĩ năng cụ thể - người học ứng dụng kinh nghiệm mới vào cuộc sống

• 1. Xuất phát từ quá trình xử lý thông tin của người học (phân tích, so sánh, KQ hóa)

• 1. Xuất phát từ các hành vi thể hiện ra bên ngoài của người học

• Xuất phát từ việc người học xây dựng kiến thức cho chính mình bằng cách thử nghiệm các ý tưởng - từ những kinh nghiệm và hiểu biết đã có

Ưu điểm nổi bật của Thuyết kiến tạo: Người học được

• Định hướng

• Thảo luận nhóm

• Tự tìm tòi, khám phá

• Tự đánh giá

Ưu điểm lớn nhất của Thuyết nhận thức

• Coi trọng yếu tố đầu ra

• Coi trọng vai trò của chủ thể tác động

• Coi trọng yếu tố đầu vào

• Coi trọng vai trò của chủ thể nhận thức

Ưu điểm lớn nhất của Thuyết hành vi: Học là sự thay đổi...

• Ý thức

• Tư duy

• Cảm xúc

• Hành vi

Cơ sở KH của Thuyết đa trí tuệ:

• Trí tuệ gắn liền với khả năng “giải quyết vấn đề”

• Thuyết đa trí tuệ của c Howard Gardner

.… là các mục tiêu được quy định trong Chương trình GDPT 2018

• Kiến thức và kĩ năng

• Kiến thức và năng lực

• Phẩm chất và năng lực

• Phẩm chất và kĩ năng

Đâu là phẩm chất được quy định trong mục tiêu chương trình GDPT 2018?

• Tận tâm, tận lực, chăm chỉ, yêu nước

• Nhân ái, chăm chỉ, kỉ luật, yêu thương

• Chịu khó, biết ơn, nhân ái, trách nhiệm

• Trách nhiệm, trung thực, chăm chỉ, yêu nước

Đâu không phải là năng lực chung cần phát triển cho học sinh,

được quy định trong CT GDPT 2018?

• Giao tiếp và hợp tác

• Tự chủ và tự học

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo

• Thích ứng và tự điều chỉnh

Đâu không phải là năng lực đặc thù cần phát triển cho học sinh,

được quy định trong CT GDPT 2018?

• NL Ngôn ngữ

• NL giao tiếp

• NL thẩm mỹ

• NL thể chất