PRINCIPALES TENDENCIAS EPISTEMOLÓGICAS CONTEMPORÁNEAS

Explica que la ciencia supone la existencia real del mundo, que es objeto de su investigación, es decir de una ciencia realista...

• Morin

• Bunge

• Piaget

El postulado de Bunge fue hecho en un dominio...

• Real

• Incierto

• Científico

En el postulado de la Inteligibilidad, se dice que toda cosa puede ser conocida, con tal de que atendamos a ella, esto es:

• FALSO

• VERDADERO

Define la epistemología genética como la disciplina que estudia los mecanismos y procesos mediante los cuales se pasa de los “estados de menor conocimiento a los estados de conocimiento más avanzado”

• KUHN

• BUNGE

• PIAGET

Para Piaget, la epistemología es:

• La teoría del conocimiento valido

• La teoría del conocimiento nulo

• La teoría del conocimiento científico

Algunas nociones que permiten distinguir la teoría elaborada por Piaget por ejemplo son:

• Realización, sueños, metas, conclusiones

• Tiempo, espacio, ritmo, esfuerzo, motivación

• acción, esquema, asimilación, adaptación, acomodación, estructura

Esta tendencia niega la existencia de un único método para dar con el conocimiento científico, en su lugar, afirma la existencia de muchas vías de acceso al conocimiento verdadero.

• Conocimiento empírico de Kuhn

• Anarquismo cognoscitivo de Feyerabend.

• Catolicismo de Piaget

Feyerabend afirma que el conocimiento verdadero y el anarquismo epistemológico va sometiéndonos estrictamente a las reglas de la ciencia, y que no seremos capaces de descubrir nada nuevo, dado que la ciencia es un proceso creativo y «anárquico» donde los opresivos principios racionales impuestos, son principalmente un estorbo en la búsqueda de la verdad...

• VEERDADERO

• FALSO

El anarquismo epistemológico dentro del ámbito general de las teorías sobre la verdad, se destaca por los tres siguientes puntos:

• 1. 1.RECHAZA

  2.CRITICA

  3.SUPERA LA CONCEPCION DE LA VERDAD

• 1.ACEPTA

  2.NORMALIZA

  3.GUIA

• 1.ANTEPONE

  2.LUCHA

  3.RESISTE

Los paradigmas de __________ no distingue entre teorías, sino entre dos maneras diferentes de hacer ciencia, es decir, por una parte, la ciencia normal, y por la otra, la ciencia extraordinaria o revolucionaria.

• Piaget

• Louis

• Kuhn