ULANGAN HARIAN KELAS XI

ULANGAN HARIAN KELAS XI

9th - 12th Grade

6 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Berpikir Kritis

Berpikir Kritis

11th Grade

10 Qs

ULANGAN BAB 1 KLS XI

ULANGAN BAB 1 KLS XI

9th - 12th Grade

10 Qs

POST TEST MATERI BAB 1 KELAS XI

POST TEST MATERI BAB 1 KELAS XI

11th Grade

10 Qs

Quiz Berpikir Kritis

Quiz Berpikir Kritis

11th Grade

10 Qs

KUIS BERPIKIR KRITIS

KUIS BERPIKIR KRITIS

11th Grade

10 Qs

Quiz Bab 1 Tentang Berpikir Kritis Kelas XI

Quiz Bab 1 Tentang Berpikir Kritis Kelas XI

11th Grade

10 Qs

PENILAIAN HARIAN BAB 1

PENILAIAN HARIAN BAB 1

11th Grade

9 Qs

SMAKLA PAI 11.3  BAB 1

SMAKLA PAI 11.3 BAB 1

11th Grade

10 Qs

ULANGAN HARIAN KELAS XI

ULANGAN HARIAN KELAS XI

Assessment

Quiz

Religious Studies

9th - 12th Grade

Hard

Created by

PAK YARFAH

Used 13+ times

FREE Resource

6 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

1. Saat itu Rasulullah Saw. bersama istrinya, Aisyah Ra. lalu beliau minta izin untuk beribadah. Lama sekali sampai menjelang subuh, bahkan menangis tersedu-sedu, karena begitu dalamnya perenungan ayat yang dibaca. Adapun ayat yang dibaca adalah …

A. Q.S. al-Baqarah/2: 190-191

B. Q.S. Ali ‘Imrān/3: 190-191

C. Q.S. an-Nisā’/4: 150-151 28 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SMA/SMK Kelas XI

D. Q.S. al-Maidah/5: 109-110

E. Q.S. al-An’ām/6: 145-146

Answer explanation

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

3. Perhatikan potongan Q.S. Ali ‘Imrān/3: 191 berikut ini!

RABBANA MAKHOLAKTA HAZAA BAATILA

Berdasarkan potongan ayat tersebut, yang termasuk isi dan kandungannya adalah … .

penciptaan yang beraneka ragam dan berwarna

menyelimuti kelompok dari kebimbangan dan keraguan

keimanan itu membuahkan ketenangan, serta kebahagiaan

berpikir kritis yang menghasilkan kesimpulan tidak ada yang sia-sia

kemerdekaan berpikir kritis, agar menghasilkan wawasan yang utuh

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

4. Orang-orang yang memiliki akal pikiran yang sehat serta akal budi yang bersih dikenal dengan istilah ulil albab. Di antara tanda-

tandanya adalah…

A. keterlibatannya

dalam berbagai

peristiwa

B. peduli aspek

pendidikan dalam

meningkatkan

martabat

C. pemikirannya

mendalam tetapi

membawa kesimpulan

yang sia-sia

D. semua kondisi yang menimpanya,

menghasilkan banyak

sekali manfaat

E. daya kritisnya utuh,

sehingga tidak didapati keinginan yang

meresap

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

Islam sangat menggalakkan untuk berpikir kritis, meneliti dan mengkaji segala hal yang terkait dengan makhluk ciptaan Allah Swt., tetapi dilarang memikirkan tentang ….

A. qadha dan segala takdir-Nya

B. nama-nama-Nya yang indah

C. al-Asmaul Husna yang 99

. sifat-sifat-Nya yang utuh

E. Dzat-Nya atau Hakikat-Nya

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

Berpikir itu ada batasnya. Jika tidak, banyak kekacauan yang terjadi, termasuk yang terjadi di seputar kehidupan umat manusia. Di antara dampak negatifnya adalah … .

A. indahnya dunia yang

terus diperbaiki

B. semakin banyak hasil perenungan yang

didapatkan

C. kehidupan dunia

tetap berjalan sesuai kehendak manusia

D. banyak manusia

yang tidak mengakui

keberadaan Tuhannya

E. akal pikirannya

menjadi tumpul dan

minim martabat yang

didapat

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

Setiap orang harus bercita-cita memiliki ilmu setinggi langit. Namun harus disadari bahwa Ilmu yang salah, menjadi penyebab

kegagalan dan kehancuran. Sebab itu, ilmu harus dipandu oleh …

A. landasan yang rinci

seluas problema

manusia

B. kembali dan

menyatunya jati diri

bersama pihak lain

C. sistem kepercayaan

yang dapat diterima

oleh orang banyak

D. kematangan berpikir dan dalamnya

penghayatan yang

dilakukan

E. iman yang kuat dan

cara beribadah yang

benar