PBL STEM BERSEPADU

Dalam merangkai kurikulum, proses backward design digunakan bagi merancang sesuatu projek. Apakah C-A-P dalam backward design ?

• Curriculum-Assimilation-Pedagogy

• Content-Assessment-Pedagogy

• Curriculum-Assessment-Pedagogy

• Content-Assignment-Pedagogy

Berikut merupakan ciri-ciri soalan pencetus idea, KECUALI

• Bersifat terbuka

• Menimbulkan provokasi

• Pencetus soalan lain

• Tidak perlukan justifikasi

Semua yang berikut ialah ciri pentaksiran autentik KECUALI

• Merangkumi aspek pengetahuan, pemahaman, kemahiran penyelesaian masalah, kemahiran sosial dan nilai

• Penilaian dibuat setelah selesai produk dihasilkan

• Berdasarkan pencapaian sebenar murid

• Perlu ada rubrik

Manakah antara berikut, pengintegrasian mata pelajaran yang betul dalam pelaksanaan PBL STEM Bersepadu

• BM, PSV, MATEMATIK, P.ISLAM

• MATEMATIK,BM, RBT,PSV

• SAINS KOMPUTER,BI,PERNIAGAAN

• SAINS, PRINSIP AKAUN,BM

PBL STEM Bersepadu memberikan autonomi kepada ______untuk melaksanakan projek.

• pentadbir

• guru mata pelajaran

• murid

• ibu bapa

Berikut merupakan proses dalam Pemikiran Mereka Bentuk (Design Thinking)

•  Empati, Jana idea, Menyelesaikan masalah , Prototaip, Uji lari

•  Simpati, Jana idea, Mendefinisi masalah, Prototaip, Uji Keberkesanan

• Empati, Mendefinisi masalah, Jana idea, Prototaip, Uji lari

• Empati, Mendefinisi masalah, Prototaip, Uji lari

Ali mengambil mata pelajaran elektif Sains Sukan, Biologi dan Fizik dan Ekonomi. Manakah yang betul bagi aliran yang diambil oleh Ali

• Sastera ikhtisas

• STEM A

• STEM B

• STEM C

Yang manakah bukan strategi PdP STEM

• Pembelajaran Berasaskan Projek

• Pembelajaran Berasaskan Masalah

• Pembelajaran Terbeza

• Pembelajaran Berasaskan Inkuiri