REFUERZO MODELOS PEDAGÓGICOS

¿Cuál es el eje articulador del proceso de educación intercultural bilingüe en el modelo curricular descrito?

• Desarrollo de la persona y la vivencia en armonía consigo mismo con los demás y con la naturaleza.

• Conocimiento de la historia nacional

• Desarrollo de habilidades técnicas

• Implementación de tecnologías educativas

¿Qué aspecto busca fortalecer en los estudiantes el modelo de educación intercultural bilingüe?

• Inglés como segunda lengua

• Competencias deportivas

• Identidad cultural y personal

• Habilidades matemáticas avanzadas

¿Cuál es uno de los objetivos de la incorporación de la familia en el proceso educativo?

• Fomentar la participación de los padres en el proceso educativo

• Reducir la participación de los padres en el proceso educativo

• Separar a los niños menores de cinco años de edad del medio familiar

• Desarrollar programas de producción y desarrollo únicamente para los padres

¿Qué se espera de los administradores educativos en relación con la cultura y la lengua?

• Desconocer la cultura y la lengua de la comunidad

• Mantener una actitud negativa hacia la cultura y la lengua local

• Mantener buenas relaciones con la comunidad y conocer la lengua local

• Evitar todo contacto con la comunidad

¿Cuál es una responsabilidad de los medios de comunicación en relación con la educación intercultural bilingüe?

• Promover la exclusividad de una única cultura

• Limitar el acceso a la información y la comunicación

• Contribuir a la socialización de diferentes culturas y promover la pluralidad del pensamiento

• Ignorar la diversidad cultural en sus contenidos

¿Cuál es uno de los componentes fundamentales del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe?

• Valores éticos

• Desarrollo personal

• Crecimiento corporal

• Investigación científica

¿Qué se incluye en los valores personales según el Sistema de Educación Intercultural Bilingüe?

• Conocimiento de otras culturas

• Organización de excursiones ecológicas

• Superación de mitos y tabúes

• Manejo de recursos naturales

¿Qué se busca desarrollar a través del acceso al conocimiento según el Sistema de Educación Intercultural Bilingüe?

• Habilidades deportivas

• Competencias laborales

• Habilidades sociales

• Procesos intelectuales y creatividad

¿Cuál es uno de los pilares fundamentales del conocimiento en el Sistema de Educación Intercultural Bilingüe?

• Uso sustentable de recursos naturales

• Manejo creativo de artes

• Producción y reproducción del conocimiento

• Superación de mitos y tabúes

Según el texto, ¿Qué conceptos están relacionados con los valores sociales?

• Autoestima y optimismo

• Uso del tiempo libre

• Superación de mitos

• Conocimiento ético