Modelo Neurofisiológico del Aprendizaje

¿Qué es la actividad nerviosa superior?

• A. se refiere a la transmisión de señales entre las neuronas en la médula espinal.

• B. se relaciona con la coordinación de funciones básicas del sistema nervioso autónomo

• C. se trata del procesamiento de información en el cerebro, como el pensamiento y la toma de decisiones.

• D. se centra en la respuesta de lucha o huida ante situaciones de estrés.

¿Qué opción describe correctamente cómo la inhibición y excitación afectan la actividad nerviosa superior?

• A. La inhibición aumenta la velocidad de transmisión de señales nerviosas, mientras que la excitación disminuye la actividad cerebral.

• B.La inhibición disminuye la actividad cerebral al reducir la transmisión de señales entre neuronas, mientras que la excitación aumenta esta actividad al impulsar las señales.

• C. Tanto la inhibición como la excitación tienen un efecto similar en la actividad nerviosa superior al ralentizar las funciones cerebrales.

• D. La inhibición y la excitación son términos intercambiables que se refieren a la misma acción de aumentar la actividad en las neuronas del cerebro.

¿Cuáles son los niveles Dispositivos básico para el aprendizaje?

• A. motivación, percepción, sensación, memoria, atención.

• B. motivación, percepción, atención, consciencia, memoria

• C. motivación, atención, habituación, memoria, senso-percepción

• D. atención, senso-percepción, memoria, consciencia, habituación

¿Cuál de los dispositivos básico de aprendizaje puede alterar el desarrollo de los demás?

• A. motivación

• B. alteración

• C. habituación

• D. memoria

¿Qué elementos conforman las funciones neuronales superiores?

• A. Gnosias, estereotipos verbales

• B. Grafemas, gnosias y lenguaje

• C. Gnosias, praxias y lenguaje

• D. Gnosias, lenguaje, praxias y habituación

De acuerdo a Azcoaga, ¿Qué elementos participan en el desarrollo de un individuo?

• A. Maduración biológica y estereotipos formativos

• B. Procesos de aprendizaje y maduración biológica

• C. Maduración sensoperceptora y aprendizaje conductual

• D. La motivación, los procesos de aprendizaje y la maduración colectiva

El lóbulo frontal manda los impulsos a los músculos que van a realizar la actividad motora. Esta caracterización hace referencia a:

• A. Gnocias, simples y complejas

• B. Praxias

• C. Memoria y sensopercepción

• D. Area de Brocca

Es aquel que se lleva a cabo en la escuela o en la academia y corresponde al aprendizaje de la lectura, la escritura y el cálculo

• A. Enseñanza Formal

• B. Aprendizaje de las matemáticas

• C. La lectura fluida disprosodica

• D. Aprendizaje pedagógico

El grafema hace parte de:

• A. Aprendizaje de la lectura

• B. Aprendizaje de la escritura

• C. Aprendizaje de las Matematicas

¿Cuáles son los niveles de lectura?

• C. Aprendizaje de las Matematicas

• B. Grafemático, Monosilábica, Polisilábica, Conjuntos polisilábicos

• C. Estereotipo visoespacial

• D. Estereotipo motor-praxico