XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC AN TOÀN

...........................................là môi trường nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trong đó trẻ em được bảo vệ, được đối xử công bằng, nhân ái; không bị bạo hành, xâm hại; môi trường giảm thiểu tối đa hoặc loại bỏ hoàn toàn các yếu tố nguy cơ gây tai nạn thương tích và ảnh hưởng tiêu cực đến tâm lý, sức khỏe tâm thần; trẻ em được dễ dàng tiếp cận với môi trường xung quanh, được tạo điều kiện tốt nhất để phát triển toàn diện phù hợp với độ tuổi, giới tính và khả năng của bản thân.

• Môi trường giáo dục an toàn

• Môi trường giáo dục

• Trường học an toàn

• Xây dựng môi trường giáo dục an toàn

........................... bảo đảm an toàn, dễ tiếp cận và công bằng đối với mọi trẻ em. Chú trọng tổ chức rà soát các tiêu chí cơ sở giáo dục mầm non an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích quy định tại phụ lục Thông tư này

• Môi trường giáo dục an toàn

• Môi trường giáo dục

• Trường học an toàn

• Xây dựng môi trường giáo dục

......................... là sự việc xảy ra ngoài ý muốn của chủ thể, do tác nhân bên ngoài, gây nên những tổn thương về thể chất và tinh thần

• Tai nạn thương tích

• Môi trường giáo dục

• Trường học an toàn

• Xây dựng môi trường giáo dục an toàn

Trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích trong cơ sở giáo dục mầm non là nơi trẻ em được bảo đảm an toàn về .....................

• thể chất và tinh thần

• vật chất và tinh thần

• thể chất và vật chất

• thể chất và môi trường

Trong trường hợp cần thiết, ........................... tổ chức đoàn kiểm tra kết quả tự đánh giá của cơ sở giáo dục mầm non hoặc chủ trì, phối hợp với các đơn vị liên quan thành lập các đoàn kiểm tra liên ngành để đánh giá kết quả xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích trong cơ sở giáo dục mầm non

• Phòng Giáo dục và Đào tạo

• Sở Giáo dục và Đào tạo

• Bộ Giáo dục và Đào tạo

• Uỷ ban nhân dân huyện

...........................................chịu trách nhiệm trước cơ quan quản lý cấp trên và trước pháp luật nếu thiếu trách nhiệm để xảy ra mất an toàn tại cơ sở giáo dục mầm non

• Người đứng đầu cơ sở giáo dục mầm non

• Hiệu trưởng

• Phó hiệu trưởng

• Trưởng phòng giáo dục

"Số điện thoại, hộp thư góp ý, các hình thức tiếp nhận thông tin về bạo hành, xâm hại, bảo đảm an toàn cho trẻ được công khai ở các vị trí dễ quan sát, tiếp cận" thuộc tiêu chí

• Tiêu chí về cơ sở vật chất

• Tiêu chí về cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và môi trường sư phạm

• Tiêu chí về tổ chức hoạt động; quan hệ nhà trường, gia đình và xã hội

"Trang phục của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên gọn gàng, lịch sự, thuận tiện trong công tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em" thuộc tiêu chí

• Tiêu chí về cơ sở vật chất

• Tiêu chí về cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và môi trường sư phạm

• Tiêu chí về tổ chức hoạt động; quan hệ nhà trường, gia đình và xã hội

"Nhân viên nấu ăn bảo đảm các điều kiện về sức khỏe và kiến thức an toàn thực phẩm theo quy định" thuộc tiêu chí

• Tiêu chí về cơ sở vật chất

• Tiêu chí về cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và môi trường sư phạm

• Tiêu chí về tổ chức hoạt động; quan hệ nhà trường, gia đình và xã hội

"Thực hiện lồng ghép giáo dục trẻ kiến thức, kỹ năng tự bảo vệ bản thân trong các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ hàng ngày; thực hiện giáo dục hoà nhập cho trẻ có nhu cầu đặc biệt" thuộc tiêu chí

• Tiêu chí về cơ sở vật chất

• Tiêu chí về cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và môi trường sư phạm

• Tiêu chí về tổ chức hoạt động; quan hệ nhà trường, gia đình và xã hội