GIÁO DỤC STEM

A. Nhật Bản

B. Mỹ

C. Anh

D. Singapo

A. CV số 526/KH-BGDĐT ngày 17/5/2022

B. CV số 4088/BGDĐT-GDTH ngày 25/8/2022

C. CV số 909/BGDĐT-GDTH ngày 8/3/2023

D. CV số 2345/BGDĐT ngày 07/6/2021

A. Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Tin học

B. Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Mỹ thuật

C. Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Toán học

D. Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Thủ công

A. Giáo dục toàn diện

B. Kết nối cộng đồng

C. Hướng nghiệp và cộng đồng

D. Cả ba đáp án trên

A. Giáo dục STEm là nội dung tự chọn

B. Giáo dục STEM là lập trình và rô-bốt

C. STEM là cách tiếp cận liên môn

D. STEM là môn học tách biệt

A. 2

B. 3

C. 4

D. 5

A. 2

B. 3

C. 4

D. 5

A. Bài học STEM là hình thức tổ chức dạy học theo hình thức nội môn/liên môn.

B. Bài học STEM là hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục STEM thông qua câu lạc bộ STEM.

C. Bài học STEM là hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục STEM thông qua câu lạc bộ STEM, ngày hội STEM, hoạt động trải nghiệm STEM.

C. Bài học STEM thông qua các bài học lý thuyết

A. Năng lực sáng tạo, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.

B. Năng lực sáng tạo, năng lực giải quyết tình huống, năng lực thực hành, năng lực làm việc nhóm.

C. Năng lực sáng tạo, năng lực giải quyết tình huống, năng lực tính toán, năng lực thể chất.

D. Năng lực thực tiễn, tư duy sáng tạo

A. phương pháp dạy học lý thuyết

B. Dạy học qua trải nghiệm

C. Học qua thực hành

D. Dạy học qua thảo luận nhóm