Comprensión de lectura grado quinto

Había una vez una gallina colorada que encontró un grano de trigo. ¿Quién siembra este trigo? "pregunto la gallina" "yo no" dijo el cerdo. " "yo no" dijo el gato. "yo no" dijo el perro. "yo no" dijo el pavo. "yo no" dijo el pato. Pues entonces lo hare yo. cloc cloc y ella sembró el grano de trigo. Del texto anterior, responde las siguientes:

1. En la lectura la gallina es:

• a) El canal

• b) El receptor

• c) El emisor

• d) El mensaje

2) Cumplen la función de emisor y receptor

• a. La gallina y los niños

• b. La gallina y los animales

• c. La gallina y la profesora

• d. La gallina y el gato

3. 3. ¿Qué tipo de texto busca convencer al lector?

• a) Narrativo

• b) Descriptivo

• c) Argumentativo

• d) Expositivo

4. ¿Cuál de los siguientes tiempos verbales se utiliza para expresar acciones en el presente?

• a) Pretérito

• b) Futuro

• c) Presente

• d) Compuesto

¿Qué son los verbos?

• a) Palabras que indican acciones, estados o procesos

• b) Palabras con significado similar

• c) Palabras con significado opuesto

• d) Palabras que describen personas, lugares, objetos, etc.

¿Cuál de los siguientes NO es un tiempo verbal en español?

• a) Presente

• b) Pretérito

• c) Futuro

• d) Sinónimo

7. 7. ¿Qué implica la lectura critica?

• a) Analizar, evaluar y cuestionar un texto

• b) Relatar historias de manera objetiva

• c) Describir personas, lugares, objetos ,etc.

• d) Persuadir o convencer al lector

8. 8. ¿Qué objetivo tienen los sinónimos?

• a) Evitar repeticiones excesivas de palabras

• b) Expresar contrastes y oposiciones

• c) Presentar Información de manera Objetiva

• d) Analizar, evaluar y cuestionar un texto

8. 9. ¿Qué objetivo tienen los antónimos?

• a) Evitar repeticiones excesivas de palabras

• b) Expresar contrastes y oposiciones

• c) Presentar Información de manera Objetiva

• d) Analizar, evaluar y cuestionar un texto