1.1. Desain MK Berbasis Kasus dan Project

Metode pengajaran yang mengharuskan mahasiswa untuk secara aktif berpartisipasi dalam situasi masalah nyata atau hypothetical, yang mencerminkan jenis pengalaman yang dialami secara alami dalam disiplin yang sedang dipelajari, disebut dengan

• Case Based Learning

• Project Based Learning

Inquiry-based learning di mana konteks pembelajaran disediakan melalui pertanyaan dan masalah otentik dalam praktik dunia nyata sehingga menjadi pengalaman belajar bermakna (Wurdinger, Haar , Hugg & Bezon, 2007) merupakan pengertian dari metode pembelajaran...

• Case Based Learning

• Project Based Learning

Peran dosen dalam Case Based Learning adalah sebagai berikut KECUALI

• Merangkum dan menyimpulkan hasil belajar serta menyampaikan catatan tentang pelaksanaan diskusi

• Menyiapkan kasus sesuai Capaian Pembelajaran dalam matakuliah (CPMK)

• Menyiapkan berbagai sumber literatur sesuai dengan kasus yang akan dibahas

• Menginformasikan prosedur/panduan studi kasus dan linimasa/timeline

Apakah pernyataan berikut benar?

"Karakteristik penting dari PjBL adalah berfokus pada konstruksi pada pengetahuan dan keterampilan penting mahasiswa; pengendali aktivitas berupa pertanyaan, masalah, atau tantangan yang kompleks; investigasi digerakkan oleh pembelajar yang dipandu oleh dosen; dan proyek dunia nyata yang otentik bagi pembelajar"

• Salah

• Benar

Peran dosen dalam Project Based Learning adalah sebagai berikut, KECUALI

• Membuat proposal projek yang akan dikerjakan, serta mempresentasikannya di kelas

• Memberikan bimbingan dan bantuan selama proses pembelajaran jika diperlukan.

• Memberikan rasa nyaman untuk bereksperimen dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran

• Menyediakan panduan pelaksanaan PjBl