Etapas del desarrollo cognitivo de piaget

¿En cuál de las siguientes etapas del desarrollo cognitivo de Piaget ocurre una marcada egocentrismo, donde los niños tienen dificultades para ver las cosas desde la perspectiva de los demás?

• Etapa sensoriomotora

• Etapa preoperacional

• Etapa concreta de operaciones formales

• Etapa formal de operaciones abstractas

Durante la etapa sensoriomotora, los niños desarrollan la noción de permanencia del objeto, lo que significa:

• Reconocer que los objetos tienen propiedades físicas

• Comprender que los objetos siguen existiendo aunque no los vean

• Distinguir entre diferentes formas y colores

• Aprender a usar herramientas y objetos cotidianos

¿En qué etapa del desarrollo cognitivo según Piaget los niños adquieren la habilidad de pensar en términos de símbolos y representaciones, pero aún carecen de razonamiento lógico?

• Etapa sensoriomotora

• Etapa preoperacional

• Etapa concreta de operaciones formales

• Etapa formal de operaciones abstractas

La conservación de la cantidad, número y masa son conceptos que los niños en la etapa preoperacional tienen dificultades para comprender. Esto significa que:

• Pueden entender que los objetos permanecen iguales en tamaño a pesar de su apariencia

• Tienen dificultad para entender que las cantidades no cambian incluso si su apariencia física cambia

• Comprenden que las cantidades cambian según el contexto

• Pueden razonar lógicamente acerca de las transformaciones matemáticas

Durante la etapa concreta, los niños son capaces de realizar operaciones lógicas, pero estas operaciones están limitadas a:

• Situaciones abstractas y hipotéticas

• Situaciones que pueden experimentar directamente y manipular mentalmente

• Situaciones que involucran emociones y relaciones sociales

• Situaciones que requieren el uso de lenguaje simbólico complejo

¿En cuál de las siguientes etapas del desarrollo cognitivo según Piaget los adolescentes comienzan a desarrollar el pensamiento abstracto, la lógica formal y la capacidad de razonar sobre situaciones hipotéticas?

• Etapa sensoriomotora

• Etapa preoperacional

• Etapa concreta de operaciones formales

• Etapa formal de operaciones abstractas

La capacidad de comprender que una sustancia o cantidad no cambia su cantidad física incluso si cambia su forma se conoce como:

• Conservación

• Egocentrismo

• Asimilación

• Acomodación

En la etapa formal de operaciones abstractas, los individuos son capaces de:

• Pensar en términos de símbolos y representaciones

• Realizar operaciones lógicas solo en situaciones concretas

• Entender que los objetos pueden permanecer iguales a pesar de cambios en su apariencia

• Razonar sobre conceptos abstractos y realizar hipótesis lógicas

Según Piaget, ¿Cuál es el orden secuencial correcto de las etapas del desarrollo cognitivo?

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¿Qué etapa del desarrollo cognitivo según Piaget es caracterizada por la ausencia de pensamiento lógico y la comprensión del mundo a través de los sentidos y la acción?

• Etapa formal de operaciones abstractas

• Etapa preoperacional

• Etapa sensoriomotora

• Etapa concreta de operaciones formales