LENTERA 25-8-2023 SELKOMTEK

LENTERA 25-8-2023 SELKOMTEK

Professional Development

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

UTS Psikologi Pendidikan

UTS Psikologi Pendidikan

Professional Development

20 Qs

PMR WBS

PMR WBS

Professional Development

15 Qs

SKB PEDAGOGIK ULFA

SKB PEDAGOGIK ULFA

Professional Development

15 Qs

Modul 3 - Pengantar Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus

Modul 3 - Pengantar Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus

Professional Development

15 Qs

POST-TEST UJI PEMAHAMAN KEPATUHAN KERJASAMA

POST-TEST UJI PEMAHAMAN KEPATUHAN KERJASAMA

Professional Development

20 Qs

Instrumen Pre dan Post Tes Abdimas Mojokerto

Instrumen Pre dan Post Tes Abdimas Mojokerto

Professional Development

15 Qs

Transformasi Pembelajaran Literasi

Transformasi Pembelajaran Literasi

Professional Development

20 Qs

LATIHAN SOAL-SOAL UP V

LATIHAN SOAL-SOAL UP V

Professional Development

15 Qs

LENTERA 25-8-2023 SELKOMTEK

LENTERA 25-8-2023 SELKOMTEK

Assessment

Quiz

Other

Professional Development

Hard

Created by

Navigator Guru

Used 5+ times

FREE Resource

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Peserta didik ini cenderung melibatkan diri dan berpartisipasi aktif dengan berbagai kegiatan, dengan tujuan mendapatkan pengalaman-pengalaman baru. Tipe ini, cenderung berpikiran terbuka, suka berdiskusi, mudah diajak berdialog, dan menghargai pendapat orang lain. Hal tersebut merupakan peserta didik dengan tipe…

Reflektor

Aktivis

Teoris

Pragmatis

Idealis

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Pengertian kegiatan belajar ini adalah belajar bagaimana seseorang dapat berinteraksi dengan lingkungan sosialnya, yaitu dengan orang-orang di sekelilingnya dengan baik. Kegiatan belajar ini juga lebih mengutamakan terjadinya interaksi yang harmonis antar sesama manusia. Jenis kegiatan belajar yang dimaksud adalah…

Technical learning (belajar teknis)

Emancipatory learning (belajar emansipatori)

Discovery learning (belajar discovery)

Inquiry learning (belajar inkuiri)

Practical learning (belajar praktis)

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Dalam pembelajaran, guru menugaskan peserta didik untuk menelusuri faktor penyebab terjadinya banjir di daerah setempat. Peserta didik bekerja secara berkelompok menelurusi informasi dengan mewawancarai penduduk disertai pelacakan informasi di internet (bimbingan disesuaikan tingkatan usia) dan kemudian diminta untuk membuat kesimpulan dilanjutkan presentasi. Model pembelajaran tersebut adalah

Project based learning

Problem based learning

Belajar berdasarkan pengalaman sendiri (Self Directed Learning/SDL)

Discovery learning

Contextual learning

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Pada pembelajaran abad 21, guru harus aktif memahami konteks berpikir peserta didik dan mengembangkan pertanyaan-pertanyaan spesifik sebagai kunci dalam pengembangan kemampuan belajar terkait penggunaan TIK, sekaligus mendorong kemampuan berpikir tingkat tinggi melalui beberapa kegiatan sebagai berikut, KECUALI…

Menyediakan tugas-tugas pembelajaran yang memungkinkan dapat mengungkap pemikiran peserta didik

Menilai perkembangan kemampuan belajar peserta didik terkait keterlibatannya dalam pembelajaran yang mengintegrasikan TIK

Menyediakan tugas pembelajaran untuk mengamati kemampuan peserta didik dalam proses pembelajaran hanya melalui buku pelajaran

Menyediakan umpan balik selama peserta didik terlibat dalam proses pembelajaran dilandasi kesadaran umpan balik akan berharga untuk mengembangkan efektivitas cara belajar peserta didik.

Memiliki pra-konsepsi pemahaman konseptual penting bagi perkembangan cara belajar berbasis TIK karena memudahkan transfer pengalaman belajar

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Indikator penguasaan kompetensi ini ditunjukkan dengan kemampuan;

1.     Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial- emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial-budaya

2.     Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran

3.     Mengidentifikasi kemampuan awal peserta didik dalam mata pelajaran

4.     Mengidentifikasi kesulitan peserta didik

Kompetensi yang dimaksud di atas adalah…

Profesional

Pedagogik

Kepribadian

Sosial

Emosional

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Energi panas dapat berpindah dari tempat yang bersuhu …

Tinggi ke rendah

Rendah ke tinggi

suhu yang sama tinggi

suhu yang sama rendah

Dingin ke panas

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Ketika kita memegang cangkir berisi teh atau kopi panas, akan ada perpindahan panas dari minuman ke cangkir hingga ke tangan kita adalah salah satu ciri dari …

Konveksi

Konduksi

Isolator

Radiasi

Trnsformasi

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?