1.1 Origen y fundamentos de la educación a distancia

La educación se ha ido modificando y reestructurando a lo largo del tiempo debido a los avances tecnológicos y a los momentos históricos que se suscitan a través de la historia, lo cual ha llevado al reconocimiento de diversas modalidades educativas, haciendo referencia a la manera en la que se imparten las clases, pudiendo ser; escolarizada también conocida como presencial, no escolarizada, conocida como a distancia y mixta, donde se mezclan ambas

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La modalidad escolarizada, se entiende como aquella en la que participan educandos que no asisten a la institución para su formación, sino que su presencia se sustituye por elementos que le permitan lograr la educación a distancia. 

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La definición presentada alude a la educación NO escolarizada

La educación a distancia atiende a más educandos que la educación presencial 

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La educación presencial continúa teniendo mayor matrícula según los datos recabados por la Secretaria de Educación Pública

La educación a distancia tuvo sus orígenes en México desde 1941

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Inició en 1941 con la radio pero ha ido progresando a lo largo del tiempo

A partir de los 80’s la educación a distancia tuvo un auge por la implementación de plataformas virtuales gracias a las TIC’s

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El auge comenzó a partir de los 90's, diversos autores expresan que las primeras plataformas virtuales creadas como apoyo de los procesos educativos, en ámbitos universitarios, aparecen en Canadá, a mediados de la década de los noventa.

Estudiar mediante una modalidad a distancia hace necesario una serie de requerimientos para el desarrollo de la virtualidad del proceso educativo, los cuales van desde la motivación, conocimiento de las condiciones del proceso y acceso a medios tecnológicos, entre otros 

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Estudiar a distancia requiere virtualidad, así como competencias del estudiante para lograrlo

El art. 37 de la LGE menciona que la E.B puede ser escolarizada y no escolarizada en todos sus niveles, así como indígena, comunitario o técnica según correspondan estas tres últimas 

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De manera general especifica que: los servicios que comprende este tipo de educación, entre otros, son: Inicial escolarizada y no escolarizada. Sin emabrgo, a partir de preescolar especifica otros tipos pero ya no menciona "no escolarizada"

El art. 45 de la LGE menciona que el bachillerato se podrán impartir en las modalidades escolarizadlas y no escolarizada 

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La modalidad no escolarizada aparece mencionada en la ley solo en educación inicial, media superior y superior

La educación a distancia rompe con el binomio clásico de enseñanza y aprendizaje y da paso a dos procesos personales de aprendizaje, siendo estos: la forma en la cual el educando significa los materiales que se le proporcionan y la manera en que usa dicho material para comprender y transformar el entorno en el que se desenvuelve.

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La educación a distancia rompe con lo que se considera la educación desde el aspecto tradicional.

Las características de la educación a distancia son ventajas para sus estudiantes, considerando su protagonismo, autonomía, estudio independiente comunicación asíncrona, etc 

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Todo depende de las características personales del educando y la connotación que le de partiendo de su contexto