ASESMEN DIAGNOSTIK KOGNITIF MGMP IPS

Apa yang dimaksud dengan capaian pembelajaran?

• Hasil ujian akhir

• Kompetensi pembelajaran yang harus dicapai pada setiap fase perkembangan

• Pengalaman belajar siswa

• Kesuksesan guru dalam mengajar

Bagaimana pentingnya mengukur capaian pembelajaran secara berkala?

• Tidak penting sama sekali

• Penting untuk menekan siswa

• Penting untuk memantau perkembangan siswa dan melakukan perbaikan

• Hanya penting saat ujian akhir tahun.

Mengapa penting memiliki tujuan pembelajaran yang jelas?

• Agar siswa tahu apa yang akan diajarkan oleh guru

• Agar guru dapat menyelesaikan silabus dengan cepat

• Agar pembelajaran menjadi lebih fleksibel

• Agar siswa tahu alasan mengapa mereka belajar

Bagaimana guru dapat mengomunikasikan tujuan pembelajaran kepada siswa?

• Tidak perlu mengkomunikasikannya

• Dengan hanya mencantumkan dalam silabus

• Dengan membagikannya secara terbuka kepada siswa dan menjelaskan pentingnya tujuan tersebut

• Dengan hanya memberitahu beberapa siswa yang berprestasi tinggi

Tujuan pembelajaran seharusnya:

• Statis dan tidak dapat diubah

• Mengabaikan perkembangan siswa

• Dapat disesuaikan berdasarkan perkembangan siswa dan perubahan dalam kurikulum

• Hanya terkait dengan ujian akhir tahun.