IEP Quiz

IEP最重要是哪5項完素?(提示:英文簡稱:5個英文字母)

那一個目標夠具體(S)?

• 學生能適應小學三年級的生活

• 學生能每天8時正到校

• 學生能每天準時上學

• 學生能學乖

那一個目標夠具體(S)?

• 學生能說話

• 學生能與人溝通

• 學生能主動向教師及同學說早晨及再見

• 學生能打招呼

那一個目標可量度(M)?

• 學生能留心聆聽

• 學生能於上課時眼望老師及安座

• 學生能專心上課

• 學生能有創造力

假設有位K3學生被評為輕度智障，​

可怎樣改寫以下的目標，​

使之成為可實現的目標?​

​長期目標: 學生能於課堂上完成作文???

• 學生能於課協助下完成1000字作文

• 學生於教學助理的在協助下，​能完成已調適的寫字練習

• 學生能於課堂上完成500字作文

• 學生能於課堂上完成英文作文

以下哪一項不屬於提示的一種?

• 飲食提示

• 視覺提示

• 動作（捉手/半捉手）提示/協助

• 口頭提示

一個有自閉症的學生，​

其成績中上，

默寫能力佳，​

但社交能力弱。​

​

以下的目標那個較為有關連(R)?​

• 學生能在廁所唱歌

• 學生能於所有默書得到80分或以上​

• 學生能把學習用具借給同學或向別文具

• 學生能自行進食

那一個目標有時限(T)?

• 學生能在吃飯時順序​讀和寫A至Z的大楷和細楷​

• 學生能順序​讀和寫A至Z的大楷和細楷​

  ​

• 學生能於一個學期內順序​讀和寫A至Z的大楷和細楷​

• 學生能寫A至Z的大楷和細楷​

以下哪一項是屬於大肌肉發展範疇?

• 能自行塗膠水

• 指定的形狀內填顏色

• 能弄扣胸前衫鈕

• 能自行上樓梯

以下哪一項是屬於小肌肉範疇?

• 分辨顏色（紅、 藍）

• 能原地雙腳跳起

• 能跨越障礙物

• 能把泥膠搓成條狀