Turma da Mônica: Lições pt.1 - Filme

As quatro personagens principais da história são marcadas por algumas características principais. Mônica é forte e nervosa, Cebolinha troca as letras e vive fazendo planos, Magali come muito e Cascão tem medo de água. No começo da história o filme mostra essas características durante o ensaio da peça Romeu e Julieta. Quais elementos indicam essas características no filme?

• Cebolinha apresentando dificuldade em falar "Romeu".

• Mônica dando uma lição em Cebolinha.

• A turma falando toda ao mesmo tempo com a mãe de Mônica.

• Cascão com medo de colocar a mão na "água benta".

• Magali devorando o cesto de comida.

Indique qual(is) o(s) significado(s) da palavra "Lição" possui de acordo com a primeira parte do filme assistida.

• Ação de repreender, castigar; advertência, reprimenda: dar, receber uma boa lição.

• Leitura feita no decorrer das celebrações matinais.

• Aquilo que é dado ao aluno para que ele estude: lição de matemática.

• Reprimenda de caráter disciplinar: Ex. Este menino precisa de uma boa lição.

• Forma particular de interpretar um texto, quando há outro texto sobre o mesmo assunto, com o qual é possível compará-lo.

Como os adultos durante o filme tentam dar lições nas crianças? O que eles desejam ensinar com isso?

Quais as consequências para Mônica, Cascão, Cebolinha e Magali depois de tentarem fugir da escola?

Após assistir o vídeo de Romeu e Julieta indique qual(is) alternativa(s) criam semelhanças entre filme e peça de teatro.

• A briga entre as famílias de Cascão e Mônica.

• A briga entre as famílias de Cebolinha e Mônica.

• O final trágico.

• O "romance" entre Mônica e Cebolinha.

• Ser uma história de amor.

Após Mônica quebrar seu braço cada uma das personagens deve superar um dificuldade sua. Explique qual é ela e como os pais tentaram resolver esse processo.