Atividade de Recomposição de Educação Financeira - Prof Laura

Atividade de Recomposição de Educação Financeira - Prof Laura

9th - 12th Grade

13 Qs

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Atividade de Recomposição de Educação Financeira - Prof Laura

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Assessment

Quiz

Mathematics

9th - 12th Grade

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LAURA SALLES

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13 questions

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1.

LABELLING QUESTION

3 mins • 10 pts

Reflita sobre seus desejos e necessidades. Na figura abaixo, mova as palavras

conforme sua classificação: Necessidades ou Desejos.

f
g
h
i
j
a
b
c
d
e

moradia

viagens

transporte

roupas de marca

exercício físico

casa própria

alimentação

lazer

restaurantes

academia de

ginástica

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Aprendemos que sonho é o desejo vivo, a aspiração, o anseio. Pode ser entendido

como a ideia ou o ideal que se quer alcançar. Já o projeto é o sonho colocado “no

papel” para que possamos visualizar melhor os caminhos que devemos seguir para

alcançá-los.

As alternativas abaixo descrevem as características de um projeto, EXCETO:

Possui início, meio e fim. É temporário.

É dividido em etapas.

Entrega produtos, serviços ou resultados específicos.

Feito com recursos ilimitados.

3.

REORDER QUESTION

1 min • 1 pt

Reordenar a ordem correta dos passos a serem seguidos para que um sonho seja

transformado em realidade.

Compartilhar e comemorar as etapas intermediária s da caminhada.

Internalizar a visão de futuro trazida pela perspectiva de realização do projeto.

Estabelecer metas claras e objetivas

Saber exatamente aonde você quer chegar.

Estabelecer etapas intermediárias.

4.

DROPDOWN QUESTION

3 mins • 5 pts

Sob a ótica da gestão financeira pessoal, assinale VERDADEIRA se as alternativas forem verdadeiras

e FALSA para as falsas.​

a) Necessidade é tudo aquilo de que precisamos, independentemente de nossos anseios. São

coisas absolutamente indispensáveis para nossa vida.​ ​ ​ (a)  

b) Não devemos satisfazer nossos desejos, pois eles atrapalham nossa gestão financeira. ​ (b)  

c) Transformar projetos em sonhos é a melhor maneira de se conseguir realizar um desejo

que demanda recursos financeiros. ​ (c)  

d) As escolhas financeiras devem ser tomadas de modo equilibrado, considerando-se tanto

o lado emocional quanto o lado racional. ​ (d)  

e) Juros pode ser entendido como o custo da realização de uma troca intertemporal. ​ (e)  

VERDADEIRA
FALSA

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Em relação ao orçamento financeiro pessoal, podemos afirmar, EXCETO:

É uma ferramenta de planejamento financeiro.

Oferece uma oportunidade para você avaliar sua vida financeira.

Contribui para você identificar e entender os hábitos de consumo.

Não necessita de acompanhamento.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

A elaboração do orçamento financeiro pessoal, de acordo com o método em quatro

etapas (planejamento, registro, a grupamento e avaliação), permite-nos afirmar que:

a) na 1ª etapa, realiza-se o processo de planejamento, que consiste em estimar as receitas e as

despesas do período.

b) na 2ª etapa do registro, é necessário anotar frequentemente, preferencialmente em base

diária, todas as receitas e despesas.

c) na 3ª etapa, as anotações devem ser agrupadas por tipos de despesas, como alimentação,

habitação, transporte e lazer.

d) na 4ª etapa, é momento para refletir sobre se seu orçamento foi superavitário, neutro ou

deficitário, e também se é possível reduzir gastos desnecessários e aumentar as receitas.

Apenas as alternativas “a” e “b” estão corretas.

Apenas as alternativas “b” e “c” estão corretas.

Apenas as alternativas “a” e “d” estão corretas.

Todas as alternativas estão corretas.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Sobre orçamento financeiro pessoal, está incorreto afirmar que:

o orçamento é deficitário quando as despesas são superiores às receitas.

o orçamento é neutro quando as despesas são iguais às receitas.

o orçamento é superavitário quando as receitas são superiores às despesas.

não é possível equilibrar o orçamento financeiro pessoal no Brasil.

o orçamento superavitário possibilita realização de poupança e investimentos.

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