Investigación

Al proceso que permite establecer una relación o correlación entre el Sujeto que conoce y el objeto conocido se denomina:

Relacione según corresponda

• Conocimiento científico

• 
• Conocimiento empírico

• 
• Conocimiento intuitivo

• 
• Conocimiento cotidiano

• 

El ​ (a)   es algo ​ (b)   a la vida de los seres humanos. Es una operación inseparable de su actividad ​ ​ (c)   , tanto en la vida cotidiana como en otras áreas de desempeño.

• investigar
• inherente
• cognoscitiva

Relacione según corresponda

Groups:

(a) ENFOQUE

,

(b) TIPO DE INVESTIGACIÓN

,

(c) TÉCNICAS

,

(d) INSTRUMENTOS

• Entrevista

• Cuestionario

• Exploratoria

• Observación

• Análisis documental

• Descriptiva

• Cualitativo

• Diarios de campo

• Grupo focal

• Ficha de análisis

• Experimental

• Encuesta

• Estudio de caso

• Etnografica

• No experimental

• Guía de Entrevista

• Historica

• Cuantitativo

• Estudio Correlacional

La investigación ​ (a)   se usa para comprender ​ (b)   , ​ patrones , promedios y correlaciones, entender ​ (c)   , hacer generalizaciones y ​ (d)   , hipótesis o suposiciones mediante un (e)   . De esta manera, los resultados se expresan en números o gráficos. 

• cuantitativa
• frecuencias
• relaciones causa y efecto
• probar y confirmar teorías
• análisis estadístico

La investigación ​ (a)   implica ​ (b)   datos no numéricos para comprender ​ (c)   , así como datos sobre experiencias vividas, emociones o comportamientos, con los significados que las personas les atribuyen. Por esta razón, los ​ (d)  

Este tipo de investigación se basa en el ​ (e)   , por lo que se debe reflexionar cuidadosamente sobre sus elecciones y suposiciones. Se trata de una técnica que se emplea habitualmente en áreas como la antropología, la sociología, la educación o la historia, entre otras, ya que esta les ayuda a obtener una mejor comprensión de conceptos complejos, interacciones sociales o fenómenos culturales. Asimismo, es útil para explorar cómo o por qué han ocurrido los hechos, permite interpretarlos y contribuye a describir las acciones a realizar.

• cualitativa
• recopilar y análizar
• conceptos, opiniones o experiencias
• resultados se expresan en palabras
• juicio de los investigadores

Explique en sus palabras qué es la investigación y cual es su importancia para la educación.

Describa que elementos aporta este material audiovisual a la investigación