ทักษะกระบวนการทำงาน

พิจารณาสาเหตุของปัญหา วิเคราะห์และประเมินทางเลือกเพื่อแก้ปัญหาในการทำงาน

หัวหน้ากลุ่มพิจารณาและตัดสินใจแก้ปัญหาเพียงลำพัง

ประเมินผลระหว่างการปฏิบัติงานทุกขั้นตอน

กำหนดแผนงานใหม่ เพื่อลดปัญหาที่เกิดขึ้น

ประเมินระหว่างการปฏิบัติงานและหลังเสร็จสิ้นการปฏิบัติงาน

ประเมินผลช่วงใดก็ได้ ตั้งแต่รวมกลุ่มกันทำงาน

ประเมินหลังการปฏิบัติงาน

ประเมินขณะปฏิบัติงาน

การทำงานร่วมกันตั้งแต่ 2 คนขึ้นไป โดยแบ่งหน้าที่กันตามความถนัดของแต่ละบุคคล         

การใช้หลักการอธิบายการแก้ปัญหา เพื่อให้ได้ความจริง

เทคนิควิธีการต่าง ๆ ที่จะนำไปใช้ในการปฏิบัติงาน

การตัดสินใจแก้ปัญหาภายใต้ทางเลือกต่าง ๆ

ความพร้อมของวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการทำงาน

ความสามารถของสมาชิกในกลุ่ม

ความร่วมมือของสมาชิกในกลุ่ม      

ความสามารถของผู้นำกลุ่ม

ทำงานที่ตนเองรับผิดชอบให้เสร็จก่อนเพื่อนในกลุ่ม

รับฟังความคิดเห็นและยอมรับฟังเสียงข้างมาก

เมื่อนัดประชุม นักเรียนจะมาสายอยู่เสมอ     

เลือกทำงานที่ตัวเองถนัดก่อนผู้อื่น

การปฏิบัติงานตามลำดับขั้นตอน    

การประเมินผลการทำงาน

การวางแผนการทำงาน       

การวิเคราะห์งาน

เด็กชายเบนแอบเลี้ยงปลากัดไว้ในเรือนเพาะชำของโรงเรียน เพราะใช้พื้นที่ในการเลี้ยงน้อย

เด็กหญิงส้มตัดสินใจเลือกทำไข่เค็มดองเกลือ เพราะใช้งบประมาณน้อย และวัสดุหาง่าย

เด็กหญิงแหม่มประดิษฐ์โมบายจากเปลือกหอย

เด็กชายบอลปลูกผักสวนครัวหลังบ้าน

ทำงานได้เสร็จเร็วกว่าแผนที่กำหนด

ก่อให้เกิดความสามัคคีภายในกลุ่ม

ก่อให้เกิดการแข่งขันกันภายในกลุ่ม

เป็นการสร้างลักษณะของผู้นำกลุ่ม

วัสดุอุปกรณ์

ความยาก-ง่ายของงาน

ระยะเวลาในการทำงาน

กระบวนการทำงานที่มีประสิทธิภาพ

การทำงานเสร็จตรงตามระยะเวลาที่กำหนด

ผลงานเป็นไปตามวัตถุประสงค์ที่กำหนด

ทำให้การทำงานเป็นไปตามแผนงาน

ทราบข้อบกพร่องที่จะต้องแก้ไข