QUIZ KETERAMPILAN BERTANYA LANJUT

Mengapa kualitas pertanyaan lanjut harus lebih tinggi daripada pertanyaan dasar?

• Pertanyaan lanjut berguna untuk memusatkan perhatian siswa pada topik tertentu

• Pertanyaan lanjut berguna mengembangkan keterampilan berpikir lebih dalam, rinci, dan lengkap

• Pertanyaan lanjut digunakan untuk memancing minat siswa

• Pertanyaan lanjut sebagai dasar untuk mengetahui kemampuan awal siswa

Jika seorang guru ingin mengajarkan siswa untuk mengingat fakta-fakta sejarah, ranah Taksonomi Bloom mana yang seharusnya dia fokuskan?

• Ranah Kognitif

• Ranah Afektif

• Ranah Psikomotor

• Ranah Sosial

Bagaimana cara guru untuk meningkatkan terjadinya interaksi dalam proses pembelajaran melalui keterampilan bertanya lanjut?

• Guru harus selalu menjawab pertanyaan yang diajukan siswa

• Guru tidak perlu memperhatikan jawaban siswa lain

• Guru perlu memberikan kesempatan siswa untuk berinteraksi dengan melempar pertanyaan siswa ke siswa lain kemudian memberikan penguatan jawaban

• Guru membiarkan siswa saling melempar pertanyaan tanpa memberikan jawaban yang tepat

Kelebihan apa yang dicapai dengan meniadakan verbalisme, individualisme, dan intelektualisme dalam pembelajaran?

• Meningkatkan kompetisi antar siswa

• Meningkatkan fokus pada guru

• Menciptakan atmosfer pembelajaran yang lebih kolaboratif

• Meningkatkan persaingan antar siwa

Komponen bertanya lanjut yang berguna untuk mendorong dan meningkatkan jawaban peserta didik agar menjadi lebih sempurna yaitu?

• Pengaturan urutan pertanyaan

• Penggunaan pertanyaan pelacak

• Peningkatan terjadinya interaksi

• Pengubahan tuntutan tingkat kognitif dalam menjawab pertanyaan

Apa yang dimaksud dengan “Mensintesis” (Synthesize/create/synthesis) dalam konteks Taksonomi Bloom?

• Membuat rencana untuk menyelesaikan masalah

• Menemukan hubungan antara konsep-konsep yang berbeda

• Membuat kesimpulan berdasarkan informasi

• Menciptakan sesuatu yang baru dari informasi yang ada

Hal-hal yang harus dihindari guru dalam bertanya lanjut salah satunya adalah membolak-balik pertanyaan dari pertanyaan sederhana menuju pertanyaan agak kompleks kemudian dikembalikan lagi ke pertanyaan sederhana. Apa dampaknya kepada siswa jika guru melakukan hal tersebut?

• Siswa semakin senang belajar

• Meningkatkan rasa ingin tahu siswa

• Siswa kebingungan dan semangat belajat menurun

• Meningkatkan kemampuan bertanya siswa

Mengapa praktik “mengarah kepada hal yang tidak dibahas” dapat dianggap sebagai kekurangan dalam bertanya lanjut?

• Karena dapat membantu siswa berfokus

• Karena dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran

• Karena itu mempromosikan pemahaman yang lebih dalam

• Karena itu dapat mengalihkan perhatian dari topik utama

Menurut teori Gestalt, bagaimana proses belajar mengajar harus dilakukan?

• Hanya dengan membaca

• Tanpa pengertian

• Hanya dengan mengamati

• Dengan pengertian

Mencegah jawaban yang tidak sesuai dengan pertanyaan, termasuk……...

• Teknik dalam bertanya lanjut

• prinsip keterampilan bertanya lanjut

• Komponen keterampilan bertanya lanjut

• Manfaat keterampilan bertanya lanjut