El protocolos de Desregularización Emocional y Conductual es para los estudiantes que:

• Tienen diagnósticos en el Programa de Integración Escolar

• Poseen la categorización de TDAH y Trastornos de la Conducta.

• Para todos los estudiantes que tienen el riesgo de sufrir uan desregularización.

• Tienen diagnótico de Autismo y Asperger

En relación a los antecedentes del Protocolo DEC ¿Cuál de los siguientes enunciados es verdadero?

• Es un proyecto de ley patrocinado por JUNAEB

• Es una iniciativa privada

• Se establece la promoción e inclusión de estudiantes con NEET

• Es un proyecto de ley patrocinado por el presidente Gabril Boric

¿Según el artículo 14, qué mejoras se realizan?

• La inclusión de NNAJ con diagnóstico de Autismo

• Incorporación de protocolo de atención y respuesta en episodios de desregulación emocional y conductual

• La incorporación del tutor sombra

• Incorporación de la Ley 21.542 en la educación superior.

¿Que entenderemos por Desregularización Emocional y Conductual?

• Reacción Emocional y Motora sobredimensionada a estimulos visuales y auditivos.

• Reacción emocional a una broma de un compañero

• Reacción sobredimensionada a problemas pequeños

• Reacción motora y emocional intensa a uno o varios estímulos o situaciones desencadenantes que es percibida externamente por más de un observador

¿Con qué mecanismos actuales contamos para dar respuesta a la diversidad?

• Decreto 170

  Decreto 83

  Decreto 67

• Decreto 170

  Ley TEA 21542

  Decreto 83

• Decreto 170

• Ley TEA

En relación a una DEC ¿Qué se podría considerar verdadero?

• Se da solo en estudiantes más pequeños

• La contención solo es emocional

• No es un diagnóstico, obedece a diferentes síntomas o causas.

• Las condiciones que gatillan una DEC son solo una idea del NNAJ afectado.