5° Evaluación de Biología / 1° Año "A" - "B"

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8th Grade

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 mins • 2 pts

¿Qué contempla la biodiversidad?

La variabilidad entre individuos de diferentes especies.
La variedad de especies y la variabilidad genética.
Únicamente la variabilidad genética.
La variedad de individuos dentro de una misma especie.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 mins • 2 pts

¿Cuál es el origen de la diversidad genética?

La cantidad de individuos en la población.
Las posibilidades de reproducirse entre individuos.
Las variaciones en el material genético o ADN.
La capacidad de adaptarse a cambios en el ambiente.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 mins • 2 pts

¿Qué es la riqueza de especies en términos de diversidad específica?

El número de especies presentes en un lugar.
La cantidad de individuos pertenecientes a cada especie.
La variedad de especies presentes en un territorio.
La abundancia relativa entre las especies.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 mins • 2 pts

¿Qué son los híbridos en términos de diversidad específica?

Individuos que son fértiles y pueden dejar descendencia.
Individuos que no son fértiles y no pueden dejar descendencia.
Individuos que comparten caracteres externos con diferentes especies.
Individuos que se reproducen únicamente en ambientes específicos.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 mins • 2 pts

¿Qué hace que la determinación de la diversidad de ecosistemas sea difícil?

La cantidad de individuos presentes en un ecosistema.
Las dificultades para definir los límites entre los ecosistemas.
La variabilidad genética de las especies presentes.
La presencia de especies exóticas en los ecosistemas.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 mins • 2 pts

¿Qué ventaja otorgó el color oscuro a las polillas moteadas durante la industrialización?

Las hacía más visibles para los predadores
Las camuflaba en los árboles
Les permitía escapar más rápido de los predadores
Les brindaba inmunidad contra las bacterias
Les facilitaba la obtención de alimento

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 mins • 2 pts

¿Cómo demostraron los científicos Joshua y Ester Lederberg la resistencia de las bacterias a los antibióticos?

Utilizando microscopios electrónicos
Analizando el ADN bacteriano
Realizando experimentos en placas de Petri con antibióticos
Observando el crecimiento de bacterias en líquenes
Criando bacterias en un ambiente libre de drogas

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