Sim.3p.informática.6

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6th Grade

5 Qs

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Sim.3p.informática.6

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Assessment

Quiz

Computers

6th Grade

Hard

Created by

magda colmenares

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5 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Scratch es un lenguaje de programación con una interfaz gráfica muy sencilla. Se pueden crear historias interactivas, juegos, actividades y animaciones. Observa en la imagen las partes del entorno gráfico: código, disfraz, sonido, bloques, escenarios, objetos, entre otros. Identifica la opción que hace referencia a la ubicación con la bandera verde para iniciar el juego y con el botón rojo para detenerlo.

Pantalla completa

Escenario

    

  Iniciar y detener el proyecto

Objeto

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En la interfaz gráfica de Scratch se encuentran grupos de bloques para la programación de objetos. Identifique el bloque que permite definir variables locales a un objeto o globales al programa, crear nuevas con el nombre que se desee, acceder a su valor y modificarlo. Seleccione la opción correcta.

Control

     

Sensores

Operadores

Variables

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Observa la imagen que corresponde a la programación en scratch de una historieta. Revisa los bloques que se utilizan para que en la historieta se agreguen: dos fondos, dos personajes y se esconda un personaje, establecer dialogo. Identifique los bloques que se utilizaron para la programación.

eventos y apariencia

Sensores y variables

Operadores y control

Apariencia y variables

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Observa la imagen que corresponde a la programación en scratch de un semáforo. Revisa los bloques que se utilizan para que el semáforo cambie de color verde, amarillo y rojo en intervalos de 5 segundos. Identifique los bloques que se utilizaron para la programación.

Sensores, movimiento, mis bloques

Control, Operadores y apariencia

Movimiento, Control y variables

Eventos, Control y apariencia

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Observa la imagen que corresponde a la programación en scratch del movimiento de un automóvil. Revisa los bloques que se utilizan para que el automóvil, avance, se mueva 10 pasos, repetir hasta 12 veces y llegar a una ubicación determinada de las coordenadas (x y) . Identifique los bloques que se utilizaron para la programación.

Eventos, control, operador, variable, movimiento

Movimiento, apariencia, sonido, control

Mis bloques, variables, operadores, control

Sonido, control, variables, apariencia, sensores

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