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11th Grade

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11th Grade

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Aurea Leitão

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Qual descrição abaixo diz respeito ao tipo textual expositivo? 


  1. É o tipo textual em que há a presença de conselhos e indicações de como realizar ações, com emprego de verbos no imperativo.

  1. É o tipo textual em que há a apresentação de ideias, assim como explicações, avaliações e reflexões. Linguagem clara, objetiva e impessoal.

  1. É o tipo textual em que se conta um fato, fictício ou não, acontecido num determinado espaço e tempo, com personagens e ações.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Qual é a definição de tese em um texto argumentativo?

E o que é necessário para produzir uma boa argumentação?


Tese é uma opinião pessoal sem fundamentação. Um bom argumento contém apenas opiniões pessoais sem fundamentação.

Tese é um fato que não pode ser contestado.

Um bom argumento são apenas fatos que não podem ser questionados.

Tese é uma ideia defendida pelo autor a partir de fundamentação teórica.

Um bom argumento são fundamentados em fatos, pesquisas e valores.

Tese é uma informação sem relevância para o tema.

Um bom argumento contém apenas valores morais e estéticos.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

O que é uma notícia de interesse público?

E qual é a principal função do jornalista?


Uma notícia de interesse público visa manipular a opinião pública. E a principal função do jornalista manipular a opinião pública.

Uma notícia de interesse público é que contribui para o desenvolvimento intelectual, moral e físico do cidadão. E a principal função do jornalista fomentar o debate público com fatos.

Uma notícia de interesse público é uma notícia que visa entreter o público. E a principal função do jornalista defender interesses pessoais.

Uma notícia de interesse público é uma notícia que não tem relevância social. E a principal função do jornalista divulgar informações falsas..

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Objetividade vs. subjetividade


Quando realizamos a avaliação de algo, podemos fazê-lo de forma objetiva (o micro-ondas está amassado na lateral direita) ou subjetiva (o micro-ondas tem uma cor alegre). 


Qual destas passagens indica expressão de subjetividade?


  1. Notei que o microfone não captava o som da minha voz.

Realizei uma ligação para uma amiga, para testar o microfone.

  1. Minha profissão exige muita negociação com meus clientes.

  1. Fui enganada e acabei ficando pior do que já estava.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Em que consiste a argumentação por autoridade?


Na apresentação de dados

Na exposição de exemplos que representam a justificativa por si só.

Na apresentação de uma causa ou consequência dos dados.

Na apresentação de fatores de semelhança ou analogia aos dados.

Na validação pela credibilidade atribuída à palavra de alguém que domina os conhecimentos da área.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Qual é a função das conjunções coordenativas no texto?

E qual é a função do gênero comentário avaliativo?


As conjunções coordenativas estabelece uma relação de sentido entre as orações. E o gênero comentário avaliativo serve para expressar opiniões sobre um determinado assunto

As conjunções coordenativas servem para introduzir exemplos. E o gênero comentário avaliativo serve para relatar uma experiência

As conjunções coordenativas e o gênero comentário avaliativo não têm função no texto

As conjunções coordenativas servem para indicar a conclusão de um argumento. E o gênero comentário avaliativo serve divulgar uma notícia

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Qual é a estrutura do texto dissertativo-argumentativo?


E qual é a importância de apresentar uma proposta de intervenção social na conclusão de um texto argumentativo?

Introdução, desenvolvimento/argumentação e conclusão.

É importante para demonstrar a capacidade de aplicação das ideias apresentadas no texto na sociedade.

Contextualização, problematização e solução.

Não há importância em apresentar uma proposta de intervenção social.

Análise de fatos, apresentação de dados e conclusão.

É importante para garantir a originalidade do texto.

Ponto de vista, apresentação de fatos e conclusão.

É importante para evitar que o texto seja avaliado negativamente.

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