Pre-Tes PPKB Bojonegoro

Dalam merancang sebuah penelitian tindakan kelas,  hal pertama yang harus diperhatikan adalah cara merancang tahapan-tahapan sebagai antara lain:

1)   Refleksi

2)   Tindakan

3)   Pengamatan

4)   Perencanaan

Tahapan PTK yang tepat adalah :

• 1) ,4), 2) dan 3)

• 1) ,2), 3) dan 4)

• 2), 1), 3) dan 4)

• 3), 4), 2) dan 1)

• 4), 2), 3) dan 1)

Seorang guru fisika akan mengembangkan kreativitas para siswanya dalam pembelajaran kelistrikan melalui pembuatan saklar listrik otomatis. Kegiatan pembelajaran yang paling tepat dilakukan guru adalah meminta siswa bekerja dalam kelompok-kelompok kecil untuk …

• Membuat saklar listrik otomatis sesuai dengan contoh yang diberikan guru 

• Merancang/mendesain, membuat dan mempresentasikan proyek saklar otomatis

• Mendemonstrasikan contoh saklar otomatis yang telah disediakan

• Membuat saklar otomatis sesuai langkah-langkah yang telah diberikan guru 

• Mempelajari cara kerja saklar otomatis dan mendesainnya

Salah satu pendekatan pembelajaran yang dapat mengembangkan potensi siswa adalah pendekatan belajar aktif. Terdapat beberapa unsur dalam pembelajaran aktif. Berikut ini yang tidak termasuk ke dalam unsur pembelajaran aktif adalah ….

• Mengalami

• Interaksi

• Kolaborasi

• Komunikasi

• Refleksi

Pak Anton ketika akan melakukan kegiatan pembelajaran dengan  topik Gerak Benda Langit  melakukan pre-test terlebih dahulu, dengan maksud ingin mengetahui pengetahuan dan keterampilan yang telah dimiliki peserta didiknya sebagai patokan untuk memulai pembahasan topik tersebut. Hal ini berarti Pak Anton memperhatikan karakteristik peserta didik dalam hal….

• Kemampuan awalnya

• Motivasi belajarnya

• Perkembangan sosialnya

• Perkembangan emosinya

• Perkembangan motoriknya

Pada saat menyusun perencanaan pembelajaran pokok materi tentang besaran dan satuan . Seorang guru merumuskan tujuan pembelajaran agar siswa dapat mendefinisikan alat-alat ukur panjang. Adapun pilihan strategi pembelajaran untuk menjelaskan materi pada siswa tersebut yang mencerminkan ragam pengetahuan  dinamakan .....

• Fakta

• Prinsip

• Konsep

• Prosedur

• Metakognitif

Pembelajaran aktif dimaksudkan untuk mengoptimalkan penggunaan semua potensi yang dimiliki oleh anak didik, sehingga semua anak didik dapat mencapai hasil belajar yang memuaskan sesuai dengan karakteristik pribadi yang mereka miliki. Di antara unsur-unsur pembelajaran aktif adalah … .

• Mengalami, interaksi,eksplorasi, mediasi, komunikasi

• Mengalami, interaksi, interaksi, komunikasi, mediasi

• Mengalami, mengamati, interaksi, komunikasi, refleksi

• Mengamati, interaksi, mediasi, eksplorasi, refleksi

• Mengalami, interaksi, mediasi, komunikasi, refleksi

Asumsikan dua mobil bergerak dari titik A, dengan kecepatan rata-rata 10 m/s sepanjang lintasan. Pada titik B, dan C mobil berhenti selama 5 menit kemudian kembali bergerak hingga ketitik A. maka :

• Kedua mobil melaju dengan kecepatan berbeda sepanjang lintasan

• Ada perbedaan waktu tempuh kedua mobil

• Mobil akan berpapasan pada lintasan AC

• Kedua mobil pernah berhenti bersamaan pada satu titik

• Kecepatan mobil paling besar ketika mempuh lintasan BC

Perhatikan gambar eksperimen gaya sentripetal berikut!

Saat panjang tali diubah dari R menjadi ¾ R dengan kecepatan putar dijaga tetap, maka besar tegangan taliyang semula T akan menjadi ….

• 5T/4

• 3T/4

• T/3

• T/4

• T/5

Sebuah benda bermassa 50 kg ditembakkan dengan kecepatan 40 m/s dan sudut elevasi 30° seperti gambar berikut.

Energi potensial benda di titik tertinggi adalah ….

• 10 kJ

• 20 kJ

• 30 kJ

• 40 kJ

• 50 kJ

Empat buah roda A, B, C dan D berturut-turut berjari-jari 9 cm, 3 cm, 50 cm dan 5 cm dihubungkan dengan sabuk karet seperti ditunjukkan pada gambar berikut.

Roda B dan C sesumbu. Jika roda A mempunyai periode 2 sekon, maka kecepatan sudut roda D besarnya ….

• 10π rad/s

• 15π rad/s

• 20π rad/s

• 25π rad/s

• 30π rad/s