HODJ

1) Hodnocení výsledků vzdělávání žáků vychází z posouzení:

• míry dosažení výstupů pro jednotlivé předměty rámcového vzdělávacího programu

• míry dosažení výstupů pro jednotlivé předměty školního vzdělávacího programu

• míry dosažení výstupů pro jednotlivé předměty, které si stanoví předmětová komise dané školy

• míry dosažení výstupů pro jednotlivé předměty, které souvisí s obsahem učiva v používaných učebnicích

2) Hodnocení respektuje:

• názor rodičů na dosažení výstupů pro jednotlivé předměty

• rodinnou situaci

• doporučení školského poradenského zařízení

  
  

• oblíbenost daného předmětu u jednotlivých žáků

3) Pravidla hodnocení jsou popsána:

• ve výroční zprávě

• v ročním plánu školy

• ve školním řádu

• v pracovní smlouvě daného učitele

4) Pravidla hodnocení obsahují zejména:

• kritéria hodnocení

• popis správně napsaného diktátu

• známky, které bude učitel udělovat

• příklady testů z daných předmětů

5) Při hodnocení chování žáků se používají stupně:

• 1 nebo 5 (v případě hodnocení 5 dělá opravnou zkoušku ze znalosti školního řádu)

• 1,2,3,4

  
  

• 1 nebo 2

• 1,2,3

6) Slovní hodnocení lze použít:

• pro všechny předměty i hodnocení chování

• pro všechny předměty s výjimkou chování

• pouze pro hlavní předměty a chování

• pouze pro hodnocení chování

7) Pokud nemůže být žák na konci druhého pololetí z některého předmětu hodnocen, tak:

• se nehodnotí, postupuje do dalšího ročníku, stačí známky z hlavních předmětů

• ředitel školy určí pro jeho hodnocení náhradní termín do konce září následujícího školního roku

• záleží o jaký předmět se jedná, hodnocení z TV musí být vždy, jinak nemůže postoupit

  
  

• se nehodnotí, zůstává další rok v daném ročníku, opakuje tento ročník

8) Individuálně vzdělávaný žák musí vykonat zkoušky z příslušného učiva:

• 1x za měsíc

• 1x za čtvrtletí

• 1x za pololetí

• 1x za rok

9) Na konci prvního pololetí škola vydává:

• výpis z vysvědčení nebo vysvědčení

• nemusí vydávat vysvědčení ani výpis z vysvědčení, hodnocení najdou rodiče v elektronickém systému

• slovní popis toho, jak se žák ve škole choval

• úřední oznámení zaslané v obálce do vlastních rukou zákonnému zástupci o tom, zda žák může pokračovat do dalšího pololetí

  
  

  
  

10) Pokud má zákonný zástupce pochybnosti o správnosti hodnocení na konci pololetí, pak:

• • přijde do školy a vysvědčení bude obratem opraveno

• • promluví si o tom se svým dítětem a dítě to pak sdělí třídnímu učiteli

• • nemůže nic dělat, protože vysvědčení už bylo vydáno a je platné

  
  

  
  

• • požádá o přezkoumání výsledků hodnocení