7EFAF_HIS_QUIZ1

Qual foi a justificativa utilizada pelos portugueses para catequizar os indígenas?

• 
  Eles eram amaldiçoados por não serem cristãos, por isso não eram inocentes.

• Os europeus achavam a religião dos indígenas imoral, sendo os indígenas condenados à escravidão.

• 
  Eles eram considerados inocentes, seres que não possuíam crenças e que precisavam de uma religião, como o Cristianismo.

• 
  Os portugueses optaram por não catequizar os indígenas, uma vez que não tinham escrita.

• 
  Os indígenas eram seres inocentes, mas não deveriam ser catequizados, pois esse processo desrespeitaria a religião deles.

Como a prática do escambo foi aplicada na colonização portuguesa?

• Era a troca de objetos por prestação de serviço entre espanhóis e portugueses.

• 
  Era a troca de objetos por prestação de serviço entre indígenas e portugueses.

• 
  Era a escravização dos indígenas na colônia portuguesa para explorar o pau-brasil.

• 
  Era a escravização, mas por meio de um pagamento em moeda, pelos serviços prestados.

• 
  Era a troca de objetos por prestação de serviço dos indígenas escravizados.

Assinale a alternativa correta sobre a presença portuguesa na América entre 1500 e 1530.

• Os primeiros anos da colonização foram muitos prósperos, com o intenso comércio de açúcar.

• Os primeiros anos da colonização foram de instabilidade, com a exploração do pau-brasil.

• Havia uma forte organização comercial na colônia, os portugueses se aliaram aos indígenas para produzir açúcar.

• Os portugueses não exploraram nenhum produto comercial no início da colonização.

• O comércio entre os portugueses e indígenas era intenso, principalmente, após a assinatura de um tratado.

Sobre as capitanias hereditárias, assinale a alternativa correta:

• 
  Nem todas as capitanias hereditárias faliram. Somente a capitania de São Vicente permaneceu existindo, com ajuda dos indígenas.

• Todas as capitanias foram prósperas, graças aos indígenas que colaboraram com a colonização.

• 
  As capitanias de São Vicente e Pernambuco permaneceram existindo, principalmente pela produção de açúcar.

• Os indígenas resistiram aos ataques dos portugueses, contudo, ajudaram a capitania de Pernambuco a continuar ativa.

• 
  Todas as capitanias foram prósperas, contudo, apenas a de São Vicente contou com o apoio dos indígenas.

Em 1548, a Coroa portuguesa criou o cargo de governador-geral.

Os três primeiros governadores-gerais, em ordem cronológica, foram:

• 
  Duarte Coelho; Tomé de Souza e Mem de Sá.

• 
  Mem de Sá, Tomé de Souza e Duarte Coelho.

• Duarte Coelho, Mem de Sá e Tomé de Souza.

• Tomé de Souza, Duarte Coelho e Mem de Sá.

• 
  Mem de Sá, Duarte Coelho e Tomé de Souza.

De acordo com os documentos do Período Colonial, os donatários, ou seja, aqueles que recebiam as terras do rei, possuíam direitos e deveres.

Em relação aos deveres, os donatários deveriam

• 
  entregar as terras para outro donatário escolhido por eles.

• construir vilas ou cidades e organizar a economia.

• organizar a produção de açúcar, impedindo a fundação de vilas.

• 
  utilizar obrigatoriamente mão de obra indígena para a produção de açúcar.

• 
  produzir açúcar e arrendar as terras exclusivamente para os indígenas.

Leia o trecho do poema de Carlos Assumpção:

[...]

Sou eu aquele que plantara

Os canaviais e cafezais

E os regou com suor e sangue

Aquele que sustentou

Sobre os ombros negros e fortes

O progresso do País

[...]

ASSUMPÇÃO, Carlos de. Protesto e outros poemas. 4ª edição. Franca/SP: Ribeirão Gráfica e Editora, 2015. p. 41-42

Os quilombos enfrentaram a sociedade escravista no Período Açucareiro. Sobre os quilombos, podemos afirmar que

• 
  concordavam com a escravidão, mas se rebelavam por condições de trabalho melhores.

• 
  enfrentavam o regime escravista e formavam parte da resistência à escravidão.

• eram compostos de senhores de engenho, donos de grandes propriedades, que concordavam em abolir a escravidão.

• era um movimento feito pelos escravizados para defenderem a escravidão.

• foi um movimento fraco e pequeno de resistência dos escravizados.

O Ciclo do açúcar foi marcado por extensas plantações de cana-de-açúcar para produzir o produto e comercializá-lo.

O sistema de plantation, adotado na colônia, era

• um sistema que diversificava a plantação de vegetais para proteger o solo.

• um sistema que protegia a natureza, plantando a cana-de-açúcar em lugares apropriados, sem comercializá-la.

• um sistema de monocultura que plantava somente a cana-de-açúcar para depois exportar o açúcar.

• 
  um sistema de organização da plantação, com mão de obra livre e voltado para o mercado interno.

• 
  um sistema organizado pelos escravizados, que comandavam a produção.

Os engenhos de açúcar possuíam lugares específicos para cada camada social.

A casa-grande correspondia à(ao)

• 
  moradia dos escravizados.

• 
  local de moenda da cana-de-açúcar.

• local de armazenagem do açúcar.

• moradia dos bandeirantes.

• moradia do senhor de engenho e de sua família.

As três civilizações que mais se destacaram na América no período da dominação espanhola eram:

• maias, astecas e incas.

• 
  tupis, maias e astecas.

• 
  maias, astecas e tupis-guaranis.

• 
  iorubás, indianos e incas.

• 
  astecas, maias e iorubás.