Andragogi

Apa yang sering diasumsikan tentang kemampuan belajar orang dewasa?

• Orang dewasa memiliki kemampuan belajar yang lebih baik daripada anak-anak.

• Orang dewasa cenderung kurang berminat dalam pembelajaran.

• Orang dewasa tidak perlu beradaptasi dengan metode pembelajaran yang berbeda.

• Orang dewasa memiliki motivasi intrinsik yang tinggi untuk belajar.

Apa yang dapat menjadi dampak perkembangan kognitif yang berbeda antara orang dewasa dan anak-anak dalam pembelajaran?

• Orang dewasa memiliki kemampuan berpikir abstrak yang lebih baik daripada anak-anak.

• Orang dewasa dan anak-anak memiliki perkembangan kognitif yang sama.

• Orang dewasa memiliki kemampuan bahasa yang lebih baik daripada anak-anak.

• Orang dewasa lebih kreatif dalam pembelajaran daripada anak-anak.

Mengapa pemahaman tujuan dan relevansi materi pembelajaran penting dalam motivasi orang dewasa untuk belajar?

• Karena orang dewasa tidak peduli dengan tujuan pembelajaran.

• Karena membantu mereka menghindari belajar hal yang sulit.

• Karena mereka ingin tahu bagaimana materi itu dapat bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari atau karier mereka.

• Karena tidak ada hubungan antara tujuan dan motivasi belajar orang dewasa.

Apa prinsip pembelajaran yang menekankan bahwa orang dewasa cenderung lebih berorientasi pada masalah daripada pembelajaran teori abstrak?

• Prinsip pengalaman

• Prinsip pembelajaran mandiri

• Prinsip pembelajaran masalah

• Prinsip pembelajaran berbasis proyek

Apa yang menjadi faktor paling penting dalam memahami bagaimana orang dewasa belajar?

• Usia mereka

• Pengalaman sebelumnya

• Ketersediaan waktu luang

• Kesediaan untuk mengikuti aturan

Mengapa pengalaman sebelumnya penting dalam pembelajaran orang dewasa?

• Karena mengurangi kemampuan mereka untuk belajar hal baru

• Karena membantu mereka menghubungkan konsep baru dengan pengetahuan yang ada

• Karena membuat mereka kurang fleksibel dalam pendekatan belajar

• Karena tidak ada hubungan antara pengalaman sebelumnya dan belajar orang dewasa

Apa yang bisa membantu orang dewasa memotivasi diri untuk belajar?

• Memaksakan diri untuk belajar

• Menunggu sampai ada tekanan eksternal

• Menemukan relevansi dan tujuan dalam pembelajaran

• Menghindari pembelajaran sama sekali

Apa yang dimaksud dengan pendekatan "andragogi" dalam konteks pembelajaran orang dewasa?

• Pendekatan pembelajaran untuk anak-anak

• Pendekatan pembelajaran untuk orang dewasa

• Pendekatan pembelajaran untuk remaja

• Pendekatan pembelajaran untuk lansia

Bagaimana orang dewasa cenderung belajar dengan lebih efektif?

• Dengan mengandalkan metode pembelajaran tradisional

• Dengan berfokus pada kurikulum sekolah

• Dengan berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran dan menghubungkannya dengan pengalaman mereka

• Dengan mengabaikan pengalaman mereka

Apa yang perlu dipertimbangkan saat merancang program pembelajaran untuk orang dewasa?

• Hanya mempertimbangkan kebutuhan fisik mereka

• Tidak memedulikan preferensi belajar mereka

• Mengakomodasi gaya belajar yang beragam dan tujuan individu mereka

• Memaksakan pendekatan satu ukuran untuk semua