ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของโครงงานวิทยาศาสตร์

• นักเรียนเป็นผู้วางแผนในการศึกษาค้นคว้า

• นักเรียนเป็นผู้วางแผนในการศึกษาค้นคว้า

• นักเรียนเป็นผู้ริเริ่ม และเลือกเรื่องที่จะศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง

• ครูให้คำแนะนำ และกำหนดเรื่องและเนื้อหาให้นักเรียนศึกษาอย่างเป็นขั้นตอน

ข้อใดไม่ใช่จุดมุ่งหมายและความสำคัญของโครงงานวิทยาศาสตร์

• ให้ค้นคว้าหาข้อมูลจากแหล่งต่าง ๆ

• ให้แข่งขันกันเพื่อหาโครงงานวิทยาศาสตร์ที่สมบูรณ์ ถูกต้องที่สุด

• ให้เกิดความรู้และประสบการณ์

• เพื่อเกิดความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการดำเนินการ

ข้อใดไม่จัดเป็นโครงงานวิทยาศาสตร์

• การทำยาหม่องจากสูตรที่คิดขึ้นเอง

• การประกอบอาหารแปลก ๆ ตามสูตรอาหารที่คิดขึ้น

• การสำรวจปริมาณการใช้น้ำประปาในเขตอำเภอเมืองโดยแยกตามอาชีพของประชาชน

• การทำการทดลองเรื่องการสกัดสารกำจัดศัตรูพืชจากสะเดาซึ่งซ้ำกับการทดลองของนักวิทยาศาสตร์

โครงงานวิทยาศาสตร์แบ่งออกเป็นกี่ประเภท

• 
  3 ประเภท

• 4 ประเภท

• 5 ประเภท

• 7 ประเภท

ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับประเภทของโครงงาน

• 
  การศึกษาการเกิดสึนามิเป็นโครงงานประเภททดลอง

• เครื่องกลั่นน้ำพลังงานแสงอาทิตย์เป็นโครงงานประเภทสิ่งประดิษฐ์

• การปลูกพืชโดยไม่ใช่ดินเป็นโครงงานประเภทสำรวจ

• การศึกษาวงจรชีวิตของมดเป็นโครงงานประเภททฤษฎี

การปลูกพืชโดยไม่ใช้ดิน เป็นโครงงานประเภทใด 

• โครงงานสำรวจ

• โครงงานทดลอง

• โครงงานสิ่งประดิษฐ

• โครงงานทฤษฎี

เครื่องปอกเปลือกมะพร้าวเป็นโครงงานประเภทใด

• โครงงานสำรวจ

• โครงงานทดลอง

• โครงงานสิ่งประดิษฐ

• โครงงานทฤษฎี

การสำรวจสภาพดิน อุณหภูมิและความชื้นบริเวณที่มีเห็นโคนงอก เป็นโครงงานประเภทใด

• โครงงานสำรวจ

• โครงงานทดลอง

• โครงงานสิ่งประดิษฐ

• โครงงานทฤษฎี

ข้อใดต่อไปนี้เป็นลำดับขั้นตอนของการทำโครงงานวิทยาศาสตร์

• กำหนดปัญหา  ตั้งสมมติฐาน วางแผนการดำงาน  นำเสนอผลงาน  เขียนรายงาน

• สำรวจความสนใจ วางแผนการทำงาน ลงมือปฏิบัติ 
  เขียนรายงาน นำเสนอผลงาน

• กำหนดปัญหา  ศึกษาค้นคว้าข้อมูล  จัดทำเค้าโครง  ลงมือปฏิบัติ เขียนรายงาน นำเสนอผลงาน

• สำรวจความสนใจ  ตั้งสมมติฐาน ทดลอง วิเคราะห์  วางแผนการทำงาน  นำเสนอผลงาน  เขียนรายงาน

เราสามารถเริ่มทำโครงงานวิทยาศาสตร์ได้โดยวิธีการใด

• สังเกตสิ่งรอบตัว

• สืบค้นข้อมูลที่สนใจ

• ทำการทดลองเพื่อตรวจสอบ

• ตั้งคำถามหรือปัญหาเรื่องที่สนใจ