Tema 1 Procesos sanitarios

¿cuál de los siguientes no es un elemento formativo?

• Objetivos, contenidos y competencias

• Metodología

• Profesorado

• Criterios de evaluación

Las habilidades, destrezas, actitudes que contribuyen al logro de los objetivos y las competencias son

• Competencias

• Contenidos

• metodologías

• objetivos

¿qué factores hay que tener en cuenta en el diseño curricular?

• Teorías educativas

• Recursos

• Elementos del curriculum

• Todas son ciertas

El diseño curricular nos permite

• Anticiparnos a las actividades en el aula

• Realizar una previsión de la acción educativa

• Planificar de forma general

¿Cuál es falsa respecto a los niveles de concreción curricular?

• El diseño curricular oficial corresponde al primer nivel de concreción curricular

• La programación de aula corresponde al cuarto nivel de concreción curricular.

• El proyecto curricular de centro corresponde al segundo nivel de concreción curricular.

• La atención al alumnado con necesidades especiales corresponde al cuarto nivel.

La programación didáctica es un documento que refleja

• Proceso de enseñanza aprendizaje de un determinado modulo

• Proceso de enseñanza aprendizaje de un ciclo formativo

• organización de todos los elementos que intervienen en el proceso de enseñanza aprendizaje.

• Cada uno de los bloques de un determinado curso

Las comunidades autonómas ajustan el curriculo nacional

• Pueden reducirlo

• Pueden ampliarlo

• Pueden mantenerlo igual