Enseñanza inclusiva del inglés con tecnologías emergentes

¿Qué Organización define la enseñanza inclusiva como "el proceso de responder a las necesidades de todos los estudiantes, a través de cambios y modificaciones en contenidos..."?

• La ONU

• La OIT

• La UNESCO

• El Instituto Cervantes

Es obligación de los docentes conocer a sus estudiantes, sus intereses, emociones y factores que influyen en su aprendizaje.

• VERDADERO

• FALSO

Las actividades _________________ son parte de las estrategias que el docente puede aplicar en cu clase para estimular la comprensión escrita y oral con la ayuda de contenido y demás herramientas.

¿Cuáles son las dos características de las tecnologías emergentes?

(Debes seleccionar dos etiquetas)

• Prometen un próximo crecimiento importante.

• Son dispositivos electrónicos.

• Son herramientas informáticas clave.

• No les gustan a los estudiantes.

El uso de las tecnologías emergentes puede ser universalizado.

• VERDADERO

• FALSO

En los _____________________, los estudiantes pueden realizar proyectos en colaboración de manera inclusiva y accesible; por ello, son considerados como tecnología emergente.

¿Cuál es la tecnología emergente que fomenta -por excelencia- la inderacción entre los estudiantes que toman el rol de jugadores para comunicarse con los demás partcipantes?

• YouTube

• Videoteca

• Computación en la nube

• Gamificación

¿Cuáles son tres recursos didácticos que no son considerados "tecnologías emergentes"?

• Libro electrónico.

• Marcadores y pizarrón.

• Recursos educativos abiertos.

• Foro de discusión.

_________ es una plataforma que gestiona el aprendizaje de los estudiantes a través de la interacción que el docente mantiene con ellos enviándoles documentos de apoyo, consulta, y evaluaciones.

¿Cuál es la mejor opción de textos electrónicos donde los estudiantes pueden realizar búsqueda de palabras, hacer comentarios, y además modificar el contenido para enriquecerlo?

• Diccionarios

• Los e-books.

• Los blogs