การบูรณาการข้ามศาสตร์ MPAA

การกำหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตร

การกำหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับการจัดการศึกษา

การกำหนดผลลัพธ์การเรียนรู้

การกำหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับชั้นปี (KSA)

2 ข้อ

3 ข้อ

4 ข้อ

5 ข้อ

 เป็นหลักสูตรที่ผสมผสานเนื้อหาสาระจากศาสตร์ต่างๆ เข้าด้วยกันอย่างเป็นองค์รวม

 เป็นหลักสูตรที่ผสมผสานจากสาระภูมิศาสตร์ เข้าด้วยกันอย่างเป็นองค์รวม

 เป็นหลักสูตรที่ไม่ผสมผสานเนื้อหาสาระจากศาสตร์ต่างๆอย่างเป็นองค์รวม

 เป็นหลักสูตรที่ผสมผสานเนื้อหาสาระคณิตศาสตร์ต่างๆ เข้าด้วยกันอย่างเป็นองค์รวม

6 ตอน

5 ตอน

4 ตอน

3 ตอน

Educational Learning Outcome : ELO

Program Learning Outcomes : PLO

Year Learning Outcomes : YLOs

Knowledge Skill Attribute : KSA

Interdisciplinary Integration

Intradisciplinary Integration

Interdisciplinary Integration

Intradisciplinary Integration

S = สังคมศึกษา

T = เทคโนโลยี

E = การศึกษา

M = คณิตศาสตร์

S = เพศศึกษา

T = เทคโนโลยี

E = เศรษฐศาสตร์

M = ดนตรี

S = วิทยาศาสตร์

T = เทคโนโลยี

E =วิศวกรรมศาสตร์

M = คณิตศาสตร์

S = สังคมศึกษา

T = เทคโนโลยี

E = ธรณีวิทยา

M = ดนตรี

เป็นหลักสูตรที่ผสมผสานเนื้อหาสาระจากศาสตร์ต่างๆ เข้าด้วยกันอย่างเป็นองค์รวม  โดยไม่ยึดติดกับขอบเขตของสาขาวิชาใดสาขาวิชาหนึ่ง

การตีความหมาย  และกำหนดรายละเอียดของหลักสูตร  โดยจะดำเนินการในรูปของเอกสารประกอบหลักสูตร  และวัสดุอุปกรณ์การสอน

การศึกษาที่กำหนดสมรรถนะและคุณลักษณะของผู้เรียน ว่าเมื่อจบหลักสูตรหรือรายวิชาที่สอนแล้วจะมีสมรรถนะและคุณลักษณะอย่างไร

เป็นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่มุ่งให้ผู้เรียนเชื่อมโยงความรู้ ความคิด ทักษะ และ ประสบการณ์ที่มีความหมายหลากหลายและสัมพันธ์กันเป็นองค์รวม เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการรู้แจ้งรู้จริงในสิ่ง ที่ศึกษา สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงได้