Pedagogia Eje I y II

Teniendo en cuenta las modalidades educativas, la heteroeducación es:

Seleccione una:

• Un proceso educativo, con influencia interna.

• Las dos son correctas.

• Un proceso educativo que se impone desde afuera.

• Ninguna

La escuela es un fenomeno natural

• verdadera

• falsa

• no se

• ninguna

El objeto de estudio de la Pedagogia es:

• La ciencia

• filosofia

• Educacion

• Historia

La educación para ..... es praxis, reflexión y acción sobre el mundo para transformarlo. Según Freire la educación es un acto de amor, de coraje, de práctica de la libertad, dirigida hacia la realidad.

• Paulo Freire

• Victor G.

• Platon

• I. Kant

La Pedagogía como ciencia humanista, se la aborda desde:

• La pluridisciplinariedad, interdisciplinariedad e intersectorialidad

• Biologia y filosofia

• Interdisciplinariedad, multidisciplinariedad y transdisciplinariedad.

• La pluridisciplinariedad, interdisciplinariedad y multidisciplinariedad

Las fases por las que atraviesa la Pedagogía, son:

• Etapa filosófica, técnica y tecnológica.

• Etapa filosófica, científica y de las ciencias de la educación.

• Presocratica y medieval

• moderna y contemporanea

La Pedagogía para ser considerada ciencia, debe cumplir los siguientesrequisitos:

• Un objeto de estudio, métodos de investigación y sistema de ramas.

• Un objeto de estudio, métodos de investigación y experimentación.

• Métodos deductivos e inductivos, hipótesis y ramas.

• apunte de clase

La Ley Nacional de Educación N° 26.206,establece modalidades educativas:

• Cuatro modalidades

• Ocho modalidades

• 2 modalidades

• Seis modalidades

La educación sistemática es:

• Inconsciente, espontánea y refleja.

• Consciente o intencional, metódica y artificial.

• Consciente o intencional, a metódica y natural.

• es de caracter cosmico

Jacques Delors, habla de la educación teniendo en cuenta:

Seleccione una:

• Los 4 pilares de la educación.

• Considera la educación como un entrenamiento intelectual, encaminado a la adquisición de

  valores religiosos.

• Los 3 pilares de la educacion

• Consiste en hacer del educando, un hombre lo menos imperfecto posible.